Muistin kehittyminen esikouluikäisillä lapsilla

Muisti on yksi tarvittavista henkisistä prosesseista, jota ilman lapsen älyllinen kehitys on mahdotonta. Sen kehitykselle on annettava riittävästi aikaa esikouluikäisillä. Vauvan avulla se voi saada uutta tietoa, tietää maailmaa tai opiskella koulussa, hankkia tarvitsemansa tiedot ja taidot. Muistin kehittämisluokissa opetat lapsia muistamaan, tallentamaan ja toistamaan tietoja käyttämällä yksinkertaisia ​​harjoituksia ja pelejä.

Esikouluikäisille lapsille mekaaninen tietojen tallentaminen on ominaista ilman pohdintaa. Aikuisten tehtävänä on opettaa lapselle tehdä tämä tietoisesti, loogisesti tulkita uutta tietoa. Tahattoman muistamisen ja tietojen toistamisen tulisi siirtyä vähitellen tietoiseen.

Murus voi muistaa liikkeitä ja toimia. Tämä on erityisen hyvä, jos siihen liittyy tunteita (tai jos hän ymmärtää näiden toimien tulokset). Lapsi oppii istumaan, seisomaan, indeksoimaan, ottamaan esineitä käsillään ja paljon muuta.

Muodollinen muisti kehittyy jopa kaksi vuotta. Karapuz tunnistaa sukulaisia ​​ja ystäviä, hajuja, makuja, ääniä. Tässä iässä lapsen hermosto kehittyy aktiivisesti, tiedon määrä kasvaa. Kolmen vuoden iässä looginen ajattelu kehittyy aktiivisesti, sanasto laajenee. Voit jo puhua verbaalisen muistin syntymisestä.

Jopa noin 4 vuotta on kehitetty mekaanista muistia. Sille on tunnusomaista muistaa se, jolla lapsi suorittaa toimia. Jos vanhemmat haluavat lapsen tässä iässä muistaa paremmin joitakin tietoja, sinun täytyy herättää ja kiinnostaa häntä. Tässä tapauksessa tulos on paljon parempi.

Riippuen siitä, kuinka kauan tieto tallennetaan muistiin tallennetulle esineelle tahdistusasetuksen asteelle, muisti luokitellaan eri tavalla.

Muistin ehdot ovat seuraavat:

• Lyhytaikainen - tässä tapauksessa tiedot muistetaan helposti, mutta unohdetaan.
• Pitkäaikainen - materiaali voidaan toistaa myös pitkän aikaa.

Objektin tallennus vapauttaa:

• visuaalisesti - kun kuva muistetaan (henkilöt, tilanne ja niin edelleen).

• auditiivinen - muistetaan, mitä kuultiin.

• Moottori (moottori). Sille on ominaista, että muistetaan eri liikkeitä - olosuhteista riippuen: tanssi, vauvan ryömiminen, käsien hoito ruokailuvälineillä.

• Tunteellisesti. Jos lapsella on käsivarsi poltettu rautalla, niin hän ei enää lähesty häntä, nämä tunteet ovat paljon parempia kuin vanhempien kielto auttaa oppimaan sääntöä.

• aromi - makujen muistaminen.

• haju- - eri hajujen muisti.

• Kosketus (tunto) - Murskain muistaa tunteet koskettamalla erilaisia ​​esineitä.

Kaikki nämä muistityypit voidaan yhdistää yhdeksi - kuvallinen muisti.

Sanallinen-looginen - kyky muistaa sanat näkyy samanaikaisesti puheen kehittämisen kanssa.

Oppimismenetelmät erotetaan toisistaan:

• mekaaninen - Tämän näkemyksen mukaan muistetun materiaalin merkitys menetetään, vain jotain konkreettista opitaan. Jos nämä sanat ovat siinä järjestyksessä, jossa ne ehdotettiin. Jos nämä ovat toimia, niin se on siinä järjestyksessä, jossa ne toistettiin. Tällainen muisti on hyvin kysyttävää vieraiden sanojen oppimisessa, niiden tallennuksessa ja ääntämisessä, tanssin oppimisessa.
• looginen - muistetaan muistin merkitys eri tavoin. Muistettavaa materiaalia analysoidaan huolellisesti, jaetaan semanttisiin osiin. Niiden pääajatus ja niiden välinen suhde määritetään. Kaikkien näiden tekniikoiden avulla tekstissä tärkein asia on korostettu ja muistettava, sen olemus.

Vapaaehtoisasetuksen aste aiheuttaa:

• mielivaltainen muisti - muistaa tarvittava materiaali, jota sinun tarvitsee tehdä;
• tahaton - mitään vaivaa ei tarvita, kaikki muistetaan itsestään.

Erityisesti tehokkaita, mutta yksinkertaisia ​​harjoituksia on useita.

Pöydälle on asetettu 5-6 kohdetta vauvan edessä, ja hänelle tarjotaan aikaa muistaa ne. Sen jälkeen murusen on käännyttävä pois pöydästä, ja juontaja vaihtaa tällä hetkellä parin leluja tai tyhjentää 1-2. Lasten tehtävä pelissä on palauttaa oikea järjestys tai kertoa siitä, mitä pöydältä katosi. Täsmälleen sama peli voidaan toistaa aiheen kuvilla.

Liikunta käsittelee pitkän aikavälin muistin koulutusta. Pyydä lapsiasi muistamaan ja jakamaan eilen tapahtunut. Anna hänen yrittää kertoa teille kaiken mahdollisimman yksityiskohtaisesti.

Voit pelata tätä peliä, kun olet linjassa, matkalla kauppaan, milloin tahansa - jos on tarpeen ottaa lapsi johonkin niin, että se käyttäytyy hiljaa. Pyydä häntä nimeämään poikien viisi nimeä, sitten tyttöjen viisi nimeä, niin peli jatkuu samassa järjestyksessä. Aluksi vauva kutsuu lähinnä olevien ihmisten, sitten ystävien ja tuttavien nimet, mutta sen jälkeen hän alkaa muistaa nimensä, jonka hän on koskaan kuullut.

Oppiminen auttaa paitsi esikoululaisen puhetta myös muistin kouluttamisessa. Kiinnitä huomiota siihen, että tämän pitäisi olla "muuten" - pelissä, ilmaisten minuuttien kanssa. Voit tarjota lapsellesi mahdollisuuden järjestää kilpailu, joka paremmin hoitaa tehtävän. Tässä tapauksessa voittajan täytyy välttämättä saada kiitosta tai jonkin verran merkitystä. Pyydä murusetta toistamaan partio jälkeensi, ja seuraavana päivänä anna hänen muistaa se.

Pelissä on kaksi vaihtoehtoa.

1. Anna lapsen kertoa sinulle kirjain. Nyt käänny kutsumalla sanat tähän kirjeeseen.
2. Pyydä vauvaa nimeämään sana.. Sitten sinun on nimettävä sana, joka alkaa edellisen kirjaimella. Peli on hyvin samanlainen kuin tunnettu kaupunki "Kaupungit".

Kun kävelet riittävän kaukana talostasi vauvan kanssa kävellessäsi, voit tarjota hänelle tämän harjoituksen - anna hänen näyttää kotiin. Luonnollisesti hallitset tätä prosessia tarkasti. Matkalla, kiinnitä huomiota pieniin asioihin, jotka voivat olla erittäin hyödyllisiä tien etsinnässä: myymälämerkkejä, epätavallisia puita, näkyviä taloja. Sitten seuraavan kerran hän yrittää tehdä kaiken omasta.

Out of the street vauvan kanssa, voit kerätä erilaisia ​​lehtiä ja kukkia, lausumalla samanaikaisesti kunkin laitoksen nimi. Kotona, taita nämä lehdet albumiksi ja kuivaa. Hetken kuluttua voit tutkia niitä ja pyytää lasta muistamaan, mitä nämä kasvit kutsuttiin. Myöhemmin voit käyttää niitä käsityössä.

Tämä harjoitus auttaa kouluttamaan assosiatiivista (semanttista) muistia.Kerro lapsellesi pari sanaa, jotka liittyvät merkitykseen: lämpö ja kesä, keitto ja lounas. Aloita 5-6 parilla. Puhu heille selkeästi. Pyydä sitten murusetta toistamaan toinen sana parissa ja kutsumaan häntä ensimmäiseksi. Vähitellen tehtävä voidaan monimutkaista tarjoamalla enemmän paria.

Anna esikoululaiselle 10 sanaa, jotka eivät liity merkitykseen. Ja nyt anna hänen yrittää muistaa sanat, joita puhut. Tämä harjoitus harjoittaa erinomaisesti kuulovälin.

Opeta lapsellesi kertoa lukemastaan ​​työstä, hänen katsomastaan ​​piirroksesta, tarinasta, jonka hän kuuli. Ennen nukkumaanmenoa pyydä kertomaan mielenkiintoisista tapahtumista tänään. Tämä harjoitus on hyvä koulutus muistin kehittämiseksi.

Anna lapselle 1 minuutti nähdäksesi kuvan. Hänen pitäisi yrittää muistaa hänet. Tämän jälkeen kuva sulkeutuu, ja lapsi pyydetään piirtämään se mahdollisimman tarkasti, jotta kaikki yksityiskohdat toistetaan.

Monien tekijöiden vaikuttavat siihen, miten muruset kehittyvät. Niistä - ruoka, päivittäinen rutiini, jälkeläisten elämäntapa, liikunta, vanhempiensa kanssa vietetty aika. Hyödyllisiä suosituksia:

• Yritä rajoittaa makean ja jauhon käyttöä. Vaihda se terveellisiin elintarvikkeisiin: erilaisia ​​pähkinöitä, viljaa, kovaa juustoa, erilaisia ​​vihreitä, siemeniä. On erittäin hyödyllistä syödä rasvaisia ​​kaloja, vihanneksia, hedelmiä ja marjoja, maksaa, valkoista lihaa.
• Noudata päivittäistä hoitoa.

• Lapsen tulisi viettää vähintään 2-3 tuntia raitista ilmaa., se on tarpeen aivosolujen rikastamiseksi hapella.
• Muista laittaa vauva nukkumaan ajoissa, vaikka hän ei halua. Kun teet tämän joka päivä samaan aikaan, opetat lapselle, ja vähitellen kaikki muninnan ongelmat häviävät. Myös päiväunet ovat toivottavia.
• Varmista, että lapsi on fyysisesti aktiivinen. Se voi olla ulkona olevia pelejä ystävien kanssa, urheilua, tanssia, pyöräilyä, luistelua tai hiihtoa. Yritä rajoittaa aikaa, jonka he viettävät tietokonepelejä tai televisiota katsellen.

Tässä videossa voi tarkastella pelin menetelmiä lapsen muistin kehittämiseksi.