Graafinen sanelu esikoululajien soluille

Kouluun valmistautuminen on pitkä vaihe lapsesi kehityksessä. Aloitusluokat eivät saa olla aikaisempia kuin vuosi ennen tätä kohtaa. Opettajilla ja vanhemmilla on valtava valikoima erilaisia ​​matematiikan harjoituksia ja tehtäviä tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Niistä graafisen diktaation esi-ikäisillä soluilla ei ole vähäistä merkitystä.

Monille kaverille nämä muistikirjan solun kuvat ovat mielenkiintoinen peli ja hauska viihde. On tärkeää, että aikuinen ei saa kääntää tätä miehitystä tylsäksi, tylsäksi velvollisuudeksi, jossa lapsi kritisoidaan epäonnistumisesta. Ja sitten lapsi tekee aina mielellään.

Monilla vauvoilla voi kuitenkin olla vaikeuksia. Useimmiten ne liittyvät siihen, että lapsi ei ole vielä oppinut tiliä 10: ssä, hän sekoittaa käsitteet "oikealta vasemmalle", "ylhäältä alas". Tässä tapauksessa aikuisten on autettava vauvaa olemaan tekemättä virheitä, korjaamaan sitä, kiitosta positiivisesta tuloksesta.

Lasten kanssa laatikoiden vetäminen voi olla jo 4 vuotta vanha. Ensimmäiset kotitehtävät tässä iässä pitäisi olla helppoa. Aluksi voit suorittaa tehtävän yhdessä vauvan kanssa taululle tai paperiarkille, jotta hän voi nähdä, miten liikkua. Aloittelijoille, piirtäminen yksinkertaisia ​​geometrisia muotoja on varsin sopiva. Voit aloittaa neliön kuvasta, suorakulmiosta, yksinkertaisista kuvioista. Voit oppia siirtymään diagonaalisesti kolmion, trapetsin, rombin luvuista.

5-vuotiaana lapsi voi piirtää yksinkertaisia ​​kuvia sanelussa ilman visuaalista tukea.. Esimerkiksi voit tarjota hänelle kuvauksen kukkalle. Myös viiden vuoden esikoululainen voi selviytyä talon tai lentokoneen vetämisestä.

6-7-vuotiaille lapsille tehtävät voivat alkaa olla monimutkaisia ​​ottamalla lisää rivejä viistosti niihin. Esimerkki tällaisesta tehtävästä voi olla piirustus raketista.

Aloita opetus työpaikan valmistelusta ja tarvittavista materiaaleista. Piirustukset tehdään tarkistetussa muistikirjassa, jossa on kynä. Jotta lapsi voi korjata virheen, tarvitset pyyhekumurin, jolla voit poistaa väärät viivat. Aikuisen tulee valmistaa tai tulostaa ohjeet näytteen otteesta. Et voi kertoa lapselle, millainen kuva on graafisen sanelun tarkoitus. Oikean suorituksen jälkeen hän näkee tuloksensa arkille.

Yleensä käsikirja ehdottaa numeerisia nimityksiä nuolilla, kuten 2 ↑, 3 ←. Tässä tapauksessa numerot osoittavat solujen lukumäärän, jolla sinun täytyy liikkua tietyssä suunnassa. Nuoli osoittaa sen, joka piirretään numeron viereen. Niinpä meidän esimerkissä meidän pitäisi lukea: siirrymme ylös 2 tilaa, 3 välilyöntiä vasemmalle. He aloittavat liikkeen viitekohdasta, jonka aikuinen asettaa nuoremmille lapsille, ja vanhemmat esikoululaiset voivat jo tarjota itsensä.

itse graafinen sanelu Yritä monipuolistaa kielen twistersin, chistovogravokin, arvoitusten, sormenharjoitusten, fyysisten harjoitusten sisällyttämistä oppituntiin, keskustella tuloksista ja keskustelusta tai tarinasta. On toivottavaa, että kaikki, mitä opetukseen sisältyy, on samalla aiheella kuin piirustus.

Ennen kuin teet graafisen sanelun, anna lapselle ajattelutapa yrittää piirtää sujuvia, siistejä viivoja ja olla hyvin varovainen suorittaessasi tehtävää.

Kun sanelu on valmis, ylistäkää lapsia saavutetusta tuloksesta, tarvittaessa yhdessä hänen kanssaan, etsi paikka, jossa hän teki virheen ja korjaa sen. Jos lapsella on halu, voit tarjota hänelle maalata valmiit kuvat tai varjella sitä. Jos lapsi ei ole vielä väsynyt ja haluaa jatkaa opetusta, voit pyytää häntä tulemaan esiin piirustuksella soluun, ja sitten hänen kanssaan laatimaan graafinen sanelu kuvastaan.

Graafisen sanelun suorittaminen voi olla erilainen.

• Niille kavereille, jotka ovat juuri alkaneet harrastaa heitä, helpoin tapa sopii - aikuisen sanelemana. Tässä tapauksessa opettaja tai vanhempi sanelee vauvalle kuinka monta solua ja mihin suuntaan liikkua.

Esimerkki tällaisesta sanelusta on sanelu "Koira". Tehtävä suoritetaan murskeen saneluohjeilla, jotka ovat aikuisia.

• Toinen tapa on tarjota lapselle paperiarkki, johon tehtävän ohjeet on kirjoitettu ja lähtökohta on asetettu, josta lapsen täytyy liikkua. Lapsi itse tarkastelee solujen määrää ja liikkeen suuntaa.

Katso esimerkki graafisesta sanelusta.

• "Kone"
• "Hevonen"
• "Laiva"

• Kolmas tapa on piirtää symmetriasta. Tällaisissa saneluissa lapselle tarjotaan arkki, joka näyttää puolet piirustuksesta ja vetää symmetriaviivan. Lapsi viimeistelee piirustuksen ja laskee symmetrisesti tarvittavan määrän soluja.

Täällä aikuinen vetää puolet joulukuusta ja vetää symmetriaviivan. Lapset rohkaistaan ​​lopettamaan toisen puolen symmetrisesti.

• Neljäs menetelmä sopii jo vanhemmille lapsille. Täällä lapselle tarjotaan arkki, jossa on näytteitä graafisesta sanelusta. Lapsillaan pitäisi olla sama kuva kuin näytteessä, ja laskee itsenäisesti tarvittavan määrän soluja ja määrittää suunnan, jolla hän tarvitsee liikkua. Tällaiset sanelut eivät voi olla vain solujen piirtämislinjojen muodossa, vaan myös tarvittavan määrän soluja maalaamalla värillisillä lyijykynillä kokonaan. Tämän seurauksena kannettavan lapsi osoittaa värikkään ja kauniin kuvan.

Yksinkertainen vaihtoehto voisi olla piirustus "norsu". Tarjoa lapselle vain valmis kuva ja aseta piste, josta hän tarvitsee liikkua.

Samalla tavoin voit tarjota lapselle piirtää "Snake", joka on myös helppo suorittaa (opetus on poistettava, ja siinä on vain valmis versio) tai "Orava".

Vaikeita tehtäviä ovat

Tällaisten järjestelmien toteuttaminen on vielä vaikeampaa:

Positiivisia tuloksia graafisten sanelujen käsittelystä on nähtävissä jo 2-3 kuukauden kuluttua, jos tarjoat heille säännöllisesti esikoululapsille vähintään useita kertoja viikossa. On myös diagnostinen tekniikka d.B. Elkonin, jota kutsutaan "graafiseksi saneluksi". Sen tarkoituksena on määrittää oppimisen edellytysten taso esikoululaisille. Loppujen lopuksi he tarjoavat hyvää apua koulun murusien valmistelussa.

Esittäessään graafisia saneluja lapsi valmistelee kätensä kirjaimelle, korjaa käsitteet "oikea-vasen", "ylhäältä alas", oppii navigoimaan avaruudessa ja kannettavan levyllä, korjaa pisteet 10: n sisällä.Lapset oppivat keskittymään siihen, mitä aikuinen sanoo, ymmärtää ja työskentele sen antaman ohjeen mukaisesti. Ilman tätä taitoa koulutus on heille erittäin vaikeaa.

Tarjoamme sinulle katsomassa videota, kun lapsi kirjoittaa graafisen sanelun käytännössä.

Graafiset sanelut auttavat kehittämään kykyä kiinnittää huomiota tiettyyn tehtävään, kehittää alueellista mielikuvitusta, ajattelua, fantasiaa, luovuutta, sitkeyttä. Lapsi oppii koordinoimaan liikkeet.

Graafisen sanelun suorittaminen on jännittävä peli lapselle. Että se on esikoululaisille johtava toiminta. Aikuiset, jotka päättävät osallistua lapsen kanssa, on aina muistettava tämä.

• Kiitos lapsesta onnistuneesta piirustuksesta.
• Älä turmele murskaa epäonnistuneen työn vuoksi.
• Auta häntä löytämään ja korjaamaan virheen.
• Älä kiirehdi lapsen piirtämistä.
• Älä kiirehdi siirtymään monimutkaisempiin piirustusten malleihin, varsinkin jos lapsi tekee virheitä yksinkertaisissa.
• Kannustakaa lasta ottamaan tällainen sanelu yksin.
• Antaa hänelle värin tai varjostuksen valmiiseen työhön, mutta älä vaadi sitä.
• Muista, että lapset eivät voi osallistua pitkään. Vanhempien esikoululaisille luokkien enimmäiskesto on enintään 25-30 minuuttia.
• Älä vaadi jatkuvaa työtä, jos vauva on väsynyt.
• Pidä luokat eri tavoin. Kerro lapsellesi mielenkiintoisia tarinoita kohteesta.
• Ensinnäkin auttakaa murusia täyttämällä tehtävänsä hänen kanssaan arkin päällä tai kartongissa, jotta lapsi voi nähdä, miten ja missä liikkua, oppia laskemaan soluja oikeaan suuntaan.
• On erittäin tärkeää, että tällainen peli sytytti vain lapsen edun, eikä siitä tullut tylsää ja epämiellyttävää työtä.

Käytännön neuvoja graafisen sanelun kirjoittamisesta kotona.