Koulutustoiminta lapsille

Lasten koulutustoiminta ei ole vain hyödyllinen, vaan myös erittäin mielenkiintoinen. Ne pidetään pääsääntöisesti pelin muodossa, jossa kaverit yhdistyvät suurella ilolla. Vanhemmille tämä ei ole vain yhteinen harrastus lapsen kanssa, vaan myös auttaa häntä kehittämään ja oppimaan uusia asioita.

Käytännössä kaikki vanhemmat tietävät, kuinka tärkeää on kehittää vauvaa jo varhaisesta iästä. Loppujen lopuksi sen oikea kehitys on onnistunut alku myöhemmässä elämässä.

Äidit ja isät yrittävät tehdä kaikkensa varmistaakseen, että heidän lapsensa kasvaa älykkääksi, menestyksekkääksi ja tavoitteelliseksi henkilöeksi, joka osaa saavuttaa tavoitteensa. Ja he tekevät hyvin oikein, koska suurin kyky imeä uusi aivot on syntymästä hetkestä 6 vuoteen. Tässä iässä vauva voi muistaa hänen uusimmat tiedot.

Lapsen kanssa kotona työskentelyn edut ovat monet:

• Aikataulu voidaan räätälöidä lapsellesi, keskittymällä siihen ajankohtaan, jolloin hän voi osallistua. Voit helposti ottaa huomioon lapsesi temperamentin, edut, tilan.

• Kun olet mukana vauvassa kotona, voit käyttää joitakin omia runoja, lauluja tai muita rituaaleja, jotka henkisesti virittävät lapsen luokkiin.
• Pääsääntöisesti kotona kaikki, mitä sinun tarvitsee tehdä, on aina käsillä, koska he tarvitsevat paitsi paperia ja lyijykynää. Voit käyttää leluja ja huonekaluja, hyödyntää romumateriaaleja. Vauva voi kertoa, miten käyttää mitä mielenkiintoisinta hänelle.

• Pienen talon luokat - tämä on budjettivaihtoehto. Sinun ei tarvitse viettää paljon rahaa vierailukeskuksiin.
• Aika, jonka vietät lapsen kanssa yhdessä, on korvaamaton. Kaikki hänen menestyksensä, uudet tiedot ja taidot - tämä on seurausta kovasta työstänne.

Puutarhojen luokkien tarkoitus on opettajien mahdollisuus siirtää tietoa, taitoja ja kykyjä lapsille. Ja heidän on tehtävä kolme tehtävää: koulutus, koulutus ja kehitys.

Kaikki luokat on rakennettu DOW-ohjelman mukaisesti, jonka määrittelee johto ja jolla on tietty rakenne. Tämä eroaa luokasta kotona, jossa vietät aikaa vapaassa muodossa ja otetaan huomioon lapsen halu opiskella tietyssä hetkessä.

Tärkeä kohta luokkien järjestämisessä puutarhassa on se johtaa ammattiaan.

Luokat on rakennettu ottaen huomioon, mitä tietyn ikäisen lapsen pitäisi tietää ja pystyä tekemään. Opettajat yrittävät tehdä mahdollisimman paljon tarvittavaa materiaalia jokainen ryhmän lapsi pystyi oppimaan sitä.

Päiväkodissa lapset voivat saada sellaisia ​​taitoja, joita heidän vanhempansa eivät aina työskentele kotona. Esimerkiksi riippumattoman tutkimuksen taidot. Pojat oppivat työskentelemään tiimissä, mikä on lähes mahdotonta kotona.

Lasten varhainen kehitys on nyt tullut hyvin suosittu. Se alkaa jo ensimmäisessä kuukautta elämän. On olemassa monia erilaisia ​​menetelmiä, joilla voit ottaa lapsen kanssa yhteyttä syntymästä. Vanhempien tulisi tutustua niihin, mutta ei ole välttämätöntä noudattaa tiukasti niitä. Voit valita heiltä vain sen, mitä pidät ja sopii lapsellesi.

Alle vuoden ikäiset lapset suuntautuvat yleensä tunteisiin, mutta on mahdollista harjoitella ja opettaa heille jotain. Tämän iän luokat edistävät psykomotorista kehitystä. Se auttaa lapsesi fyysistä ja henkistä kehitystä.

Fanaattinen halu antaa lapsille syvällistä tietoa voi olla vaarallista heille. Älä unohda sitä. Harkitse esimerkkejä lapsen oppitunneista. jopa vuoden.

Sinun täytyy ommella teksturoidusta ja kirkkaasta materiaalista (huopa, sametti, froteekangas), joka sopii suurille numeroille ja kirjaimille, joiden koko on noin aikuisen kämmenestä. Niiden tulee olla tyynyjä, joissa on erilaisia ​​täyteaineita: viljaa (mannasuuria, riisiä, papuja), puuvillavillaa, paperia, sahanpurua, vaahtopalloja.

Tarjoa lapsellesi yksi kirjain tai numero, joka ilmaisee jatkuvasti sen nimen. Lapsi tutustuu pisteet ja aakkoset, käsien hienot motoriset taidot ja erilaisten värien havaitseminen (kun nämä hahmot korvataan).

Voit alkaa harjoittaa elämää ensimmäisinä kuukausina. Aluksi voit laittaa opetusmateriaalia murusien kädensijaan useita kertoja päivän aikana. Kun vauva kasvaa ylös, voit laittaa sen matolle, levittää sitä lähelle. Tämä toimii ärsykkeenä ruohojen fyysiseen kehitykseen. Jotta hän voi saada kirjeen, jota hän haluaa, se on välttämätöntä saavuttaa se - tai jopa indeksoida siihen.

Sinun ei tarvitse valmistaa mitään juuri tätä toimintaa varten. Sinun tarvitsee vain laittaa murusia lattialle ja laittaa lokeron hänen edessään tai levittää öljykangas. Täytä nyt mansikka sujuvasti ja anna nuoren piirtää sormillaan. Hän voi piirtää, tarttua siihen, kaataa sen kynästä alustalle - ja jopa maistaa sitä.

Korttien kanssa ei tarvitse aloittaa heti syntymästä, kannattaa odottaa 9 tai 10 kuukautta. Menetelmän ydin on, että lapselle näytetään kortteja, joissa on erilaiset erityiskuvat (parempi kuin yksi ryhmä - esimerkiksi lemmikkieläimet, villieläimet, astiat, huonekalut jne.), Kirjaimet, numerot, jotka selvästi ilmaisevat kunkin nimen.

Yhden kortin esittely kestää muutaman sekunnin. Kun näytät lapsellesi kaikki kortit, pyydä häntä pelaamaan ulkona olevia pelejä kiinnittäen huomiota fyysiseen kehitykseen. Voit tehdä useita kertoja päivän aikana.

Luokan aloittaminen tällä menetelmällä edellyttää lapsen kykyä istua hyvin. Voit luoda mestariteoksen käyttämällä sormiasi, kämmenet ja jopa murusien jalat. Tarvitset suuren piirustuspaperin tai vanhan tapetin rullan sekä kirkkaat, turvalliset maalit (on parempi ostaa niitä, joita ei tarvitse laimentaa vedellä), kontteja heille ja öljysäiliötä. Sen täytyy levitä, jotta lattia ei tahraa.

Istu vauva lattialle levitetyllä öljypyyhkeellä, laita vetopaperi hänen edessään ja aseta säiliöt maaleihin. Sinun täytyy näyttää hänelle kerran, mitä tehdä. Anna hänelle esimerkki upottamalla sormesi maaliin ja maalaamalla jotain.Seuraava muru toimii itsenäisesti.

Anna hänen käyttää niitä kehon osia, jotka hän haluaa, valitsee värit, joista hän haluaa eniten. Tällainen piirustus edistää murusien ja hienojen käsi-motoristen taitojen luova, aistillinen ja psyko-emotionaalinen kehitys.

Ne vaikuttavat myönteisesti vauvan fyysiseen kehitykseen, parantavat vestibulaarisen laitteen toimintaa ja edistävät suuntautumisen kehittymistä avaruudessa. Luokat voidaan järjestää kolmesta kuukaudesta.

Aloittaaksesi kokeile valoa, joka heiluttaa palloa ja asettaa lapsen vatsaan. Voit tehdä saman keinuvan, laittamalla murun selälleen. Seuraavassa harjoituksessa sinun täytyy laittaa lapsi palloon ja painaa kätesi varovasti perseeseen tai vatsaan - riippuen siitä, miten se on siinä. Pallon pitäisi alkaa keväällä.

Harjoitus "Stuffers" tulee suorittaa pitämällä palloa jalkojen välissä. Laita lapsi palloon ja pidä häntä takana pitämällä häntä hypätä siihen. Tällaiset luokat ovat yleensä hyvin hauskoja ja vauvoja. Voit tehdä monia muita harjoituksia.

Kehittämiseen kuulo sopii pallot eri kelloja sisällä. Pallot, joissa on piikkejä, stimuloivat käden hienojen moottoritaitojen kehittymistä sekä auttavat sinua tekemään vauvan hieronnasta vauvan jalkoihin. Kangaspallot auttavat muodostamaan tarttuva taito.

Voit suorittaa tällaisen pelin täyttämällä yhden pullon vedellä puoli ja toinen viljan kanssa. Voit käyttää riisiä, herneitä tai tattaria. Sulje tulpat tiukasti ja anna ne vauvalle. Anna hänen ravistaa heitä, kääntää ne ympäri, tee mitään. Tällaiset pelit edistävät kuulon, näön ja hoidon kehittymistä.

Käytä vaatteita, musiikillisia leluja, pyramideja, kuutioita, räppyjä peleissä lapsen kanssa vuoteen asti. Kaikilla niillä on myönteinen vaikutus lapsen kehitykseen.

Siitä hetkestä, kun lapsi muuttuu 1, on jo mahdollista aloittaa hänelle monimutkaisia ​​tehtäviä. Koulutustoiminnan tavoitteena on oltava puheen, kuulon, näkökyvyn ja muistia vauva, hänen kykynsä ajatella loogisesti, olla hyvin tarkkaavainen, tutustua ulkomaailmaan, kehittää hienojakoisia motorisia taitoja. Voit edistää murusien fyysistä ja henkistä kehitystä.

Voimme erottaa seuraavat vaihtoehdot.

Tämä piirustus sopii vielä hyvin pienille lapsille. Se auttaa kehittämään hienot motoriset taidot, aistillinen herkkyys, taiteellinen ajattelu, rakentaa rakkautta kuvataiteisiin. Yhden vuoden ikäinen vauva vetää levyn lyhyitä viivoja, curlicues, pisteitä. On jo melko mahdollista aloittaa todellisten kuvien piirtäminen lapsesi kanssa. Esimerkiksi piirtämällä valkoisia pisteitä sinisen kartongin levylle saat illalla lumisateen.

Samalla tavalla voit piirtää sadepisarat, jotka putoavat maapallon pilvestä, kukkia vihreällä kentällä, tähdet taivaalla. Vähitellen vauvan piirustukset tulevat vaikeammiksi, ne näkyvät taloissa, auringossa, kasveissa, eläimissä, perheen muotokuvissa. Tärkeä sääntö: käytä vain maali sormimaalaukseen, koska ne eivät vahingoita vauvaa, vaikka hän päättää maistaa niitä.

Tällä hetkellä tällaiset pelit ovat yhä suositumpia. Kineettinen ja vilkas hiekka on hyvin samanlainen kosketuskuvassa, mutta niiden väri ja koostumus ovat erilaisia. Molemmat hiekkatyypit ovat turvallisia ja myrkyttömiä.

Elävä hiekka eroaa kineettisestä koostumuksesta ja ominaisuuksista.Se koostuu kuorikivestä, eteerisistä öljyistä ja pienestä määrästä sideaineita. Se on suojattava kosteudelta ja suoralta auringonvalolta. Kun se vapautuu veteen, se liukenee. Muista säilyttää se säiliössä sulkematta kansi. On tarpeen antaa hänelle mahdollisuus "hengittää".

Lapset rakastavat hioa hiekkaa, he tekevät niistä leivonnaisia ​​kakkuja ja kakkuja, rakentavat linnoituksia ja erilaisia ​​lukuja. Käytä hiekkalaatikkona sopivaa konttia lapselle. Sen pitäisi olla riittävän leveä ja siinä on oltava melko korkeat sivut, jotta sinun ei tarvitse poistaa sitä lattiasta suurina määrinä.

Kehitystoimintaan voidaan käyttää ja jätemateriaalia. Tämä peli vaatii pahvilaakereita wc-paperia, palloja, jotka voivat vapaasti kulkea näihin putkiin, ja paksua kartonkia.

Kiinnitä letkut yhteen ja tee niistä pitkä tunneli - kierrosta ja siksakkeja. Tee vakaata jalusta kahdesta paksusta pahvikerroksesta, tunneli on kiinnitettävä siihen. Ja nyt pyydä lasta laskemaan pallon tunneliin ylhäältä. Anna hänen tarkkailla, miten pallo näkyy alhaalta. Tällainen peli voi kestää vuoden vanhan murun pitkään.

Tällaiset luokat ovat erinomaisia ​​kehittämään käsien hienoja moottoritaitoja. Voit ajatella erilaisia ​​pelejä heidän kanssaan. Ensinnäkin sinun täytyy selittää ja näyttää lapselle, miten pitää kiinni, miten kiinnittyä johonkin. Tämän jälkeen voit aloittaa pelin.

Voit tarjota lapsellesi monenlaisia ​​kartonkeja ja pyytää häntä lopettamaan kuvan vaatteiden avulla. Se voi olla esimerkiksi siilon siluetti, johon lapsi kiinnittää neuloja. Samalla tavalla voit tehdä joulukuusi, aurinko ja monia muita mielenkiintoisia käsitöitä.

Voit tarjota vaatteille kaikki eläimet, jotka todella haluavat syödä. Kun vaatetappi avautuu, eläin avaa suunsa. Syötä koirasi, tiikeri tai kala. Käytä kuivia papuja, pastaa, painikkeita tai muita pieniä esineitä ruoana. Varmista huolellisesti, että vauva ei vedä niitä suuhun.

Yhden tai kahden vuoden iässä voit jo näyttää lapsellesi, kuinka luoda mestariteos postimerkkien avulla. Niiden valmistukseen voit käyttää erilaisia ​​tuotteita, vihanneksia ja hedelmiä.

Näitä tarkoituksia varten voit käyttää perunoita, leikkaamalla ne puoliksi, porkkanoita, lankarullia, lokkeja korkit - mielikuvitus auttaa sinua valitsemaan tarvitsemasi. Maali tulee laimentaa vedellä - hapan kerma. Näytä lapsellesi, miten kastatte leiman maaliin ja laitat leiman paperille. Lapset osallistuvat pitkään tällaiseen mielenkiintoiseen toimintaan.

Yhden vuoden iässä voit aloittaa yksinkertaisimmat sovellukset vauvan kanssa. Näytä lapsellesi, kuinka repiä pienet palat lautasliinasta ja levitä ne levylle, joka on tahriintunut liimalla. Pahvilla voit vetää etukäteen esineen tai eläimen. Stick lautasliinat.

Tätä peliä varten sekoita hiekka ja vilja, voit ottaa riisiä tai tattaria. Laita lattialle öljypuku ja aseta vauva siihen. Aseta lokeroon seos, jonka edessä on seos, ja näytä, miten se vedetään.

Tulevaisuudessa murusien on oltava täysin vapaat. Hän voi piirtää, kaataa, kaada muotteihin, roiskua vettä. Tällaiset pelit kehittävät hyvin aistinherkkyyttä ja auttavat kehittämään hienojakoisia motorisia taitoja.

Lelu, jonka lapset rakastavat. Auttaa kehittämään hienojakoisia motorisia taitoja.

Näiden musiikkipelien avulla voit kehittää lapsellesi musiikillisen korvan, rytmin tunteen.Nämä kappaleet tarjoavat hyvää apua lapsen emotionaaliseen ja henkiseen kehitykseen, edistävät puheen kehittämistä. Ne auttavat kehittämään itseluottamusta ja myötävaikuttamaan taitojen muodostumiseen, jotta he voivat reagoida välittömästi tilanteeseen ja aikuisten sanomiin.

2-3-vuotiaana on kiinnitettävä suurta huomiota vauvan älykkyyden kehittämiseen, mutta myös hänen fyysiseen kehitykseen. Lapsen luokat voidaan suorittaa paitsi kotona myös kävellä. Älä unohda, että kaikki tiedot, jotka haluat tuoda esille, on annettava pelin muodossa.

Et voi pakottaa lasta tekemään, jos hän ei halua Parempi miettiminen siitä, miten kehitystoiminta toteutetaan leikkisällä tavalla, joka on hänelle mielenkiintoinen.

Erittäin hyödyllinen tässä pelissä eri kohteilla. Se voi olla napit, helmet, napit, vetoketjut, pienet kivet, kuoret, luonnonmateriaali. Lapsi voi koskettaa niitä, oppia merkkijonoa kierteellä, vetoketjulla ja purkamalla, taittamalla pienessä purkissa. Itse lapsi voi löytää monia erilaisia ​​variantteja pelistä kaikkien näiden aarteiden kanssa. Tämä auttaa häntä:

• Lisäosat ja lajittelijat.
• Pelit pastaa ja viljaa. Lajittelemme sen, kaada se astiasta astiaan, käytä sitä käsitöitä varten, taitamme sen astiaan lusikalla.

• Hiekkalaatikko, jossa on kineettistä tai elävää hiekkaa.
• Pelit eri rakentajien, palapelien, mosaiikkien kanssa.
• Opimme keittämään yksinkertaisia ​​aterioita äitimme kanssa - salaatteja, voileipiä, leivonnaisia.
• Sormenpelit ja teatteri.

Voit tarjota lapsellesi:

• Piirustus - sormi, vesivärit, guassi, värikynät, vaha värikynät, huopakynät ja kynät. Käytä ei-standardeja menetelmiä: blotteja, lankoja, leimoja, puhallusmaalauksia ja niin edelleen.
• Savesta tai taikinasta valmistetut käsityöt.
• Käsityöt, jotka on valmistettu luonnon- tai romumateriaaleista (vilja, pastat, kartiot, herbaari, pahvilaatikot, sanomalehdet, munasolut ja paljon muuta).

• Sovellukset jo leikatuista kuvioista, värillisen paperin kappaleista. Viljan, pastan ja villan tilavuussovellukset.
• Voit jo nyt alkaa opettaa murusia leikkaamalla saksilla suorassa linjassa, jossa on sileä kaarevuus, anna lapsen luoda monimutkaisia ​​muotoja. Se on tehtävä aikuisen tarkassa valvonnassa. Varmista, että lapsi oppii noudattamaan turvallisuutta, kun työskentelet saksilla.
• Käytä piirustusmalleja. Käteviä työkaluja voidaan käyttää myös niitä - esimerkiksi voit piirtää ympyrän lasin avulla.

Ehdota seuraavia harjoituksia:

• Kävely esteillä kaarevan polun, lokien, nousun ja laskeutumisen muodossa eri kukkuloista.
• Juoksu - esteillä sovitulla reitillä. Salki, hännät, kiinni.
• Eri pallopelit, heittäminen, heittäminen kohteeseen, vierintä.
• Hyppääminen eri peleihin (esteiden yli).
• Kiipeily seinätankoihin, portaikkoihin, katutasoihin, sohvalle, tunneleihin.

• Tanssikurssit pyöreitä tansseja.
• Piilota ja etsi, etsi ja etsi.
• Hauska lataus pelissä, runollinen muoto.
• Polkupyörä, juoksupyörä, skootteri.

Tämä sisältää seuraavat luokat:

• Tutkimme kirjaimia ja numeroita, etsimme niitä ympäristössä, kävelyllä.
• Otamme esineet, tikkaat laskeutumisen ja nousun aikana, askeleet. Oppiminen yhdistää numero ja numero.
• Lasten runojen oppiminen.

• Suosittelemme, että lapsi kuuntelee tarinaa, jossa on virheitä.Hänen tehtävänsä - johtavien kysymysten avulla, jotka koskevat tarvetta osoittaa se ja jatkaa tarinaa.
• Arvoituksia. Etsi kohteita, jotka vastaavat annettua kuvausta.
• Kuvien katseleminen, tarinoiden ja runojen lukeminen, kuunnella musiikin satuja, elokuvien katselu.

Näitä ovat:

• Peli "Tyttäret-äidit", jossa lapsi oppii hoitamaan jotakuta. Pelin kohteet voivat olla nukkeja, pehmeitä leluja ja pojille - jopa autoja.
• Pelit, jotka liittyvät tiettyihin ammatteihin. Se voi olla "Store", "Doctor", "Fireman", "Hairdresser", "Policeman" ja muut.
• Pelit, joissa on erilaisia ​​kuljetuksia: "Bussi", "Kilpa", tavaroiden kuljetus, "Erikoisautot", "Autotalli" ja niin edelleen.

Nämä ovat pelejä, joiden tarkoituksena on muistuttaa ensisijaisia ​​värejä, muotoja, määriä:

• Didaktiset pelikortit: löytää ylimääräinen kohde, erot, mitä puuttuu, mitä on muuttunut, kenellä on talo, löytää pari, löytää vastaava kohde, joka syö mitä.
• Jatkamme yksinkertaisia ​​kuutiosekvenssejä, helmiä.
• Jaamme kuutiot värillisenä, lomakkeena.

• Alamme opettaa lapselle pelata dominoa, lottoa.
• Palapelit ja leikkaa kuvia.
• Etsi talosta tietyn muodon tai värin kohteita.

Äidit sisältävät arsenaliinsa seuraavat luokat:

• Perheeni: perhesiteet, etsintä ja tunnustaminen kuvassa, tarinoita jokaisesta perheenjäsenestä, erilaiset viestintä - suora yhteys, puhelin, videopuhelut.
• Eläimet ja heidän nuoret, missä he elävät, mitä he syövät, lausuvat äänet, ulkonäkö. Eri tietolähteiden käyttö - kuvitukset, esitykset, elokuvat, sadut.
• Tutustumme kalenteriin, vuodenaikoihin ja niiden merkkeihin, puhumme erilaisista sääilmiöistä, pyydämme poikaa kertomaan, millainen sää on ulkopuolella.

• Hoidamme kasvit - sisä- ja ulkotilat (mökki, puutarha).
• Tee lintujen syöttölaite lapsesi kanssa ja ruoki niitä säännöllisesti. Soita ruokailuun saapuville vauvalinnuille sekä niille, joita tapaat kävellessäsi.
• Kerro lapsellesi valosta ja varjosta, näytä hänelle todellinen "varjo teatteri".
• Esittele murusia eri käsitteillä, opeta mittaamaan korkeus, paino, leveys, pituus.
• Pelaa teatteria. Laita nukke, pöytä tai sormi näyttää lapsesi kanssa ja näyttää sen lähelle.
• Kerro lapsellesi eri kaupungeista, maista, avaruudesta, planeeteista.

• Toista päinvastoin: syötävä ja syötäväksi kelpaamaton, raskas ja kevyt, pitkä ja lyhyt, kylmä ja kuuma - ja niin edelleen.
• Opeta lapsellesi auttaa aikuisia: pese lattia, astiat, pyyhintä, pyyhi pöly. Antakaa hänen tämän tarpeellisen varastonsa: rätin, luudan, sienen, pienen kauhan vettä.
• Tee hauska lab kotona osoittamalla lapsellesi yksinkertaisia ​​kokeita ja kokeita. Huomioi, miten sokeri ja suola liukenevat veteen, maali, kerro, etteivät kaikki aineet liukene. Suorita kokeita veden eri tiloilla: kiinteä, nestemäinen, kaasumainen. Tee jään kanssa vauva, käännä se takaisin veteen ja sitten höyryyn.
• Keskustele eri asioista kotona ja kadulla, selitä, mitä ne ovat.

3-4-vuotiaiden lasten uteliaisuus on rajaton. He ovat kiinnostuneita kaikesta, joka ympäröi heitä. He yrittävät oppia, miten ja mitä tapahtuu, tutkia eri esineiden ominaisuuksia, vertailla niitä muiden kanssa, löytää yhteinen ja erilainen niiden välillä. Vanhempien tärkein tehtävä tänä aikana on tukea vauvaa hänen pyrkimyksissään. On välttämätöntä jättää huomiotta mahdollisuus muodostaa positiivinen asenne oppimiseen, rohkaista murusien kognitiivista toimintaa.

Tässä iässä kaverit ovat jo täysin riippumattomia, he ovat oppineet paljon ja hankkineet riittävästi tietoa. Nyt he kehittävät aktiivisesti loogista ajattelua ja kehittävät kykyä luoda syy-yhteyksiä. Tänä aikakautena on perustettu lapsen identiteetin muodostuminen.Siksi kaikenlainen kehitys on niin välttämätöntä.

Ottaen huomioon tämän iän lapset on kiinnitettävä huomiota puheen, hienojen motoristen taitojen, loogisen ajattelun, luovien kykyjen, alkeismatemaattisten käsitteiden tuntemuksen, ulkomaailman, musiikillisen kehityksen kehittämiseen. Kiinnitä huomiota seuraaviin.

Luokkien luettelo on seuraava:

• Tutustumme lapsille kohteliailla sanoilla: hei, kiitos, kiitos, ja niin edelleen. Aikuisen henkilökohtaisella esimerkillä on erittäin tärkeä rooli.
• Piirrekuvien avulla tehdään pieniä tarinoita.
• Opeta lapsellesi kuvata kuvia.
• Ryhmittele tuotteet tiettyjen ominaisuuksien ja tarkoituksen mukaan. Erilaiset didaktiset pelit auttavat tässä hyvin.
• Suunta avaruudessa - päälle, alle, alle, yläpuolella, alla ja niin edelleen.

• Tutki murskaamalla erilaisia ​​esineiden ominaisuuksia, niiden ominaisuuksia ja merkkejä kuvien avulla ja todellisuudessa.
• Pyydä lapsellasi toistamaan satuja, joita olet lukenut hänelle; Anna hänen yrittää kirjoittaa itselleen lyhyt satu.
• Katso, että lapsi käyttää oikein sanoja, verbejä, nimimerkkejä.
• Tee nivelten voimistelu.

Monipuolistetaan seuraavia vapaa-ajan aktiviteetteja:

• Voimistelu sormille.
• Veistos ja piirustus.
• Sovellus.
• Opi leikkaamaan saksilla.
• Nauhoitus.
• Rakentajia.
• Hatching, piirtäminen kuvioihin pisteissä, kulkee sokkeloita, johtavia polkuja.

Tämän taidon kehittäminen auttaa sinua:

• Palapelit ja leikkaa kuvia.
• Etsi eroja kuvissa.
• Lisää kohteita.
• Kohtaaminen ryhmiin (astiat, huonekalut, kengät jne.).
• Tärkeimpien ominaisuuksien vertailu - väri, muoto, koko.
• Kahden objektin vertailu keskenään - yhtäläisyyksien ja erojen etsiminen.

Kiinnitä huomiota:

• Piirrä pisteitä.
• Ehdotetun mallin pohjalta.
• Väritys.
• Kuoriutumisesta.
• Piirustus epätavallisilla tekniikoilla.
• Stencil-piirustus.

Äidille on suositeltavaa hallita seuraavaa lapsen kanssa:

• Pisteet jopa 5 suoraan ja päinvastaisessa järjestyksessä.
• Objektien määrän ja numeron välinen korrelaatio.
• Tiettyjen kohteiden valikoiva tili (esim. Löytää aurinkoa kuvassa olevien kohteiden joukosta ja laskea ne).
• Tutustuminen käsitteisiin "iso", "keski", "pieni", "ylhäältä", "alhaalta", "oikealta", "vasemmalle".
• Yksinkertaisten geometristen muotojen (ympyrä, neliö, kolmio) muistaminen, kyky näyttää ne, löytää esineitä, jotka ovat muodoltaan samanlaisia.

Tähän sisältyy:

• Tutustuminen vuodenaikoihin (talvi, kevät, kesä, syksy), niiden muutos ja tärkeimmät ominaisuudet.
• Tutustuminen päivän aikaan (aamu, iltapäivä, ilta, yö).
• Tutustuminen erilaisiin kuljetustyyppeihin (vesi, ilma, rautatie, tie, erikoisautot, autohenkilöt, kuljetus julkiseen käyttöön ja henkilökohtainen jne.).
• Tapaa ammatit.

• Lemmikkieläinten tuntemus - kylässä ja metsässä asuvat. Opeta vauvaa kuvaamaan heitä, kutsumaan, kuten he sanovat, erottamaan henkilön ruumiinosat ja eläimet (ei jalkoja, vaan tassuja, ei kasvoja, vaan kuono ja vastaavat).
• Opi erottamaan puita ja niiden lehtiä, tapaamaan erilaisia ​​kukkia, huonekasveja.
• Lapsen on opittava erottamaan vihannekset ja hedelmät, miten ne eroavat (vihannekset - kasvavat puutarhassa, hedelmät - puutarhassa, puissa).
• Vauvan pitäisi pystyä nimeämään eläimet ja nuoret.
• Opimme kohteliaita sanoja.

Tällaiset toimet ovat välttämättömiä, jotta lapsesi voi kehittyä täysin ja täysin. Heidän avullaan lapset oppivat kuulemaan rytmiä, orientoitumaan avaruuteen, kehittämään kuuloa ja huomiota.

Lapset yrittävät käyttää ilmeitä ja liikkeitä ilmaisemaan musiikkityön luonnetta, muovia, tuki- ja liikuntaelinlaitteita kehittyy, liikkeiden koordinointi paranee. Tanssin avulla lapset luovat oman ainutlaatuisen kuvan, kun otetaan huomioon kuulostavan musiikin luonne.

Kolmen vuoden ikäisissä musiikkiluokissa sinun pitäisi ehdottomasti sisällyttää seuraavat vaiheet:

• puhekehityksen harjoitukset;
• yksinkertaisten tanssiliikkeiden oppiminen;
• kappaleiden ja runojen oppiminen;
• nivel-, sormen- ja hengitysharjoitukset;
• musiikkiteokset ja tanssit, joissa rytminen kuvio on selvästi jäljitetty;
• tutustuminen erilaisiin soittimiin ja heidän äänensä tunnustaminen;
• ulkoilupeli.

Viiden vuoden iässä on jo tärkeää aloittaa luokat koulun valmistelussa. Loppujen lopuksi juuri tänä aikana perustettiin tulevan ensiluokkaisen onnistunut koulutus. Kehitystoiminnan avulla pystyt laatimaan vauvasi laadukkaasti tähän vaikeassa vaiheessa, ei vain lastentarhassa. Tärkeintä on järjestää opetuksesi siten, että ne toteutetaan laadukkaalla ja mielenkiintoisella tavalla lapsille.

Vanhempien esikoululaisille tarkoitettujen luokkien ohjelmassa on välttämätöntä sisällyttää kehitystehtäviä:

• hienot motoriset taidot;
• puheen;
• kognitiiviset edut;
• mentaaliset perusprosessit;
• luovuutta;
• älykkyys;
• fyysinen.

On välttämätöntä sisällyttää toimintaan kehitystyökierros, joka liittyy esikouluikäisten lasten kanssa kävelyyn. Tällainen yhteinen harrastus myötävaikuttaa persoonallisuuden harmoniseen kehitykseen, ei pelkästään kotona tapahtuviin yksinkertaisiin opetuksiin.

Kiinnitä jokainen tällaisten ammattien jakso tiettyyn aiheeseen (talojen opiskelu, liikennesäännöt, asuinpaikan infrastruktuuri, ammatti, käyttäytymissäännöt julkisilla paikoilla, elävän luonteen esineiden tarkkailu jne.). Tämä tapa saada uutta tietoa tietystä aiheesta on kätevintä. On mahdollista yhdistää tietty luokkakohtelu kävelyllä samaan aiheeseen kuuluvien tehtävien kanssa kotona - saadun tiedon vahvistamiseksi.

Aloita ruoanlaitto kouluun, kehittämällä tietämystä, taitoja ja kykyjä, jotka ovat hänelle hyödyllisiä ensimmäisen luokan luokassa. Näihin toimintoihin kuuluu käsien lukemisen ja valmistelun kirjoittaminen, laskeminen, lohkokirjojen ja numeroiden tuntemus.

Kehitä kykyä liittää numero ja numero, ääni ja kirjain, kyky kirjoittaa niitä. Opeta esikoululaiselle navigoimaan paperiarkille, luukkuun, jäljittämään pisteitä, koristamaan, leikkaamaan, leikkaamaan trafaretti. Sisällytä mallinnukseen ja piirustukseen, joka voi monipuolistaa ei-perinteisiä tekniikoita.

Varhaisvaiheessa älykkyyttä kehitetään intensiivisesti. Tänä ikäjaksona tapahtuu perusperiaatteiden kehittäminen. Tämä esimerkiksi huomio, looginen ajattelu, muisti, havainto, mielikuvitus. Tuotti heidän tietoisuutensa. Tämä tärkeä tekijä on otettava huomioon, kun valmistellaan opiskelijan kehitysluokkaa.

On välttämätöntä auttaa lasta peruskoulutusaiheiden hallitsemisessa, valmistelemassa heitä, muodostaen positiivisen asenteen oppimisprosessiin. Kiinnitä huomiota lapsen horisonttien laajentamiseen, puheen kehittämiseen.

Peruskouluikäiset lapset rakastavat sitä, jos käytät tietokonetta harjoitteluun. Nyt voit tavata paljon erilaisia ​​koulutuspelejä verkossa. Tärkeintä - älä unohda tietokonepeleissä vietettyä aikarajaa.

Vastuullisesti lähestyykö lelujen valintaa peruskoululaisille. Yritä välttää pelottavien hirviöiden, mutanttien, robottien hankintoja. Sen sijaan on erittäin hyödyllistä ostaa erilaisia ​​suunnittelijoita, palapelejä, mosaiikkeja, lasten luovuuden sarjoja.

Hyvä valinta on lautapelejä, jota voi pelata koko perhe: tiskit, shakki. Ne myötävaikuttavat lapsen älykkyyden kehittymiseen, logiikkaan, oppivat ymmärtämään ja tekemään johtopäätöksiä, ennakoimalla niiden toiminnan tuloksia. Nämä pelit auttavat kehittämään muistia, oppimaan yhteenvetoa ja tekemään laskelmia. Lapset auttavat heidän työkykyään, kehittävät sitkeyttä, sitkeyttä, itsekuria, kykyä tuottaa toimia mielessä sekä tahtoa voittaa.

Psykologi voi olla suurta apua vanhemmille lasten kasvatuksessa ja kehityksessä. Ryhmässä on luokkia. Vanhemmat valitsevat pääsääntöisesti psykologin yksilöllisen työn lapsen kanssa.

Vauvan kehitys alkaa kattavasta diagnoosista ja yksityiskohtaisesta keskustelusta äidin kanssa. Tämän opettajan avulla saadaan tietoa lapsen kehitystasosta tietyllä hetkellä, rakennetaan työnsä ottaen huomioon tietyn lapsen ominaispiirteet, laaditaan yksittäinen ohjelma.

Psykologi auttaa kehittämään lasten kognitiivisia mielenterveysprosesseja. Tämä on esimerkiksi muisti, ajattelu, huomio, havainto ja mielikuvitus. Se on korkea kehitystaso, joka edistää lapsen oppimisen onnistumista. Heidän luokkansa psykologit kiinnittävät huomiota lasten emotionaaliseen kehitykseen, joka on tällä hetkellä hyvin merkityksellinen.

Asiantuntijat voivat auttaa vanhempia löytämään oikean tavan poissaolostaan, ehdottaa, miten lapsi voi toimia asianmukaisesti tietyssä tilanteessa.

Työssään psykologit voivat käyttää erilaisia ​​työtapoja ja -tekniikoita. Joskus he ovat hyvin odottamattomia vanhemmille. Harkitse joitakin niistä:

• Hyvin usein harjoiteltu menetelmä leikkihoitoajossa lapsi menettää todellisia elämäntilanteita lelujen tai aikuisten kanssa.

• Satuhoito - työn vastaanotto, jonka avulla voit ilmaista sanoin samat tilanteet ja hetket kuin pelissä. Se eroaa edellisestä siinä, että on satu sankari tai joku viisas avustaja-neuvonantaja, joka kertoo lapselle poissa nykyisestä vaikeasta tilanteesta.
• Taidehoito - nämä ovat piirustuksia. Useimmiten lapsille tarjotaan mahdollisuus piirtää olematon eläin ja puhua siitä. Vanhempien ei pitäisi yrittää tulkita tällaisia ​​piirustuksia yksin, koska vain psykologi pystyy määrittämään tarkalleen, missä lapsi vain fantasoi, ja missä on todellisia ongelmia.

Kaikkia lueteltuja työtapoja voidaan käyttää pienten lasten kanssa.Koululaisille on jo käytetty muita tekniikoita, joiden tarkoituksena on usein kuvata ja tunnistaa lapsen ihmissuhteiden ongelmia ystävien, luokkatovereiden, vanhempien, opettajien ja muiden ihmisten kanssa. Tässä iässä työmenetelmien ja -tekniikoiden valinta on hyvin laaja.

Seuraavia hyödyllisiä suosituksia tulisi harkita:

• Muista, että lapsi kehittyy peliin. Yritä harjoittaa kaikkia luokkia pelin muodossa. Rakenna liiketoimintaasi ottaen huomioon vauvan edut.
• On tarpeen ottaa säännöllisesti käyttöön päivittäin.
• Yritä milloin tahansa vuorovaikutuksessa lapsen kanssa antaa hänelle uutta tietoa. Jos aloitit ruoan valmistelemisen, pyydä lapsia auttamaan teitä kertomaan samanaikaisesti vihanneksista ja hedelmistä siitä, miten ne eroavat toisistaan.
• Kävelyssä voit nähdä kasveja ja eläimiä, tarkkailla kuljetuksia, oppia tien sääntöjä ja niin edelleen. Jos aloitit vaatteiden siivoamisen kaapissa, pyydä murusia auttaa sinua lajittelemaan ne.

• Katso vauva. Ensimmäisten väsymyksen ilmenemismuotojen pitäisi lopettaa harjoittelu.
• Yritä luoda tarvittavat edellytykset murusien kehitykselle. Mikään ei saa häiritä lasta.
• Aloita harjoittelu vain hyvällä tuulella.
• Älä ajaa lasta.

• Älä koskaan vertaa vauvaasi kenellekään, älä huuda häntä, älä huuda. Yritä ylistää niin usein kuin mahdollista, mutta vain silloin, kun joku on osoittautunut hänelle todella hyväksi. Ilmoittakaa hyväksyntänne, jos se on parempaa tänään kuin eilen.

• Rakasta vauvaasi - mitä tahansa. Ota se mitä se on, ja kaikki sen menestykset ja epäonnistumiset. Älä yritä ymmärtää läpi lapsesi unelmia.

• Anna hänelle mahdollisuus tulla itsenäiseksi ja tehdä itse päätöksiä. Opeta olemaan vastuussa valinnoistasi ja toimistasi.

Seuraavassa videossa löydät valikoiman lapsille suunnattuja opetustoimia Montessorin menetelmän mukaisesti.