Kuinka kehittää muistia 7-8-vuotiaassa lapsessa

Heti kun lapsi menee kouluun, vanhemmat kohtaavat väistämättä tilanteita, joissa lapsi hämmentyy, irtoaa. Ja vaikka koko perheestä opetettiin opettajan asettamia runoja illasta, hän voi aamulla muistaa vain muutaman rivin. Perheellä on täysi kysymys: miten parantaa lapsen muistia ja miten erottaa muistin ongelmat muista ongelmista, lähinnä psykologisesta ja banaalisesta laiskuudesta.

Tässä artikkelissa kerrotaan, miten lapsen muisti tarkistetaan ja miten auttaa häntä parantamaan sitä.

Uusi ja epätavallinen vastuu kuuluu pojalle tai tyttärellesi koulun alkaessa: ennen kaikkea kaikki oli yksinkertaista ja selkeää, nyt he vaativat lapsen kanssa sekä koulussa että kotona. Tästä useimmat lapset joutuvat samaan ajanjaksoon, jota kutsutaan 7 vuoden kriisiksi. He pelkäävät, etteivät ne täytä heidän rakkaimpien ihmisten - heidän vanhempiensa - odotuksia, ja he alkavat jo pelätä naurua heidän ikäisensä. Hermosto kärsii jatkuvasti hermostuneesta jännityksestä, lapset ovat unohtumattomia ja poissaolevia. Väliaikainen muistin heikkeneminen tässä iässä on muunnos kehityssuunnasta.

Mutta on kavereita, jotka opiskelevat helposti ja helposti.

Heillä on kuitenkin myös ”aukkoja” muistissaan, mutta ne ovat todennäköisesti todennäköisemmin laiskuuteen yhden asteen tai toisen suhteen. Jos haluat ymmärtää, miksi lapsi lentää yhteen korvaan ja lentää ulos toisesta, sinun on tarkkailtava huolellisesti lasta, puhuttava hänen kanssaan useammin, vaadittava vähemmän ja kieltäydyttävä kaikista kategoriaalisuuden ilmenemistä.

Voit tarkistaa kykysi tallentaa ja toistaa tietoja. Tätä varten on useita yksinkertaisia ​​muistitestejä:

• Testaa Luria. Tämä tutkimusmenetelmä osoittaa, kuinka hyvin lapsen muisti kehittyy, se on oppimisprosessin tärkein osa. Suorita testaus rennossa ilmapiirissä, mieluiten hiljaisessa huoneessa, jotta lapsi ei häiritse. Pyydä lasta istumaan ja yrittämään muistaa sanat. Soita ilman tarpeettomia kiireitä (2-3 sekunnin tauko) kymmenen sanaa, jotka lapsi tietää hyvin, mutta niitä ei pitäisi loogisesti yhdistää toisiinsa. Esimerkki: kissa, koulu, lusikka, keinu, metsä, hillo, auto, meri, maito, norsu.

Toista sitten sanasarja ja anna toinen yritys, se antaa mahdollisuuden ymmärtää, mitä sanoja lapsi ”kiinnitti” toisessa paikassa päähän. Kiitos hänelle ja lykkää testin jatkamista myöhemmin. Puolentoista tunnin kuluttua pyydä lasta muistamaan, mitä sanoja soitit, joten tulee selväksi kyky toistaa uutta tietoa (myöhästynyt muisti).

Jos lapsi muisti 3-4 sanaa ensimmäisellä lähestymistavalla, tämä merkitsee normaalia tallennuskykyä. Toisessa kokeessa lapsen, jolla on normaali muisti, tulisi toistaa vähintään 6-7 sanaa. Tunnin kuluttua lapsen on muistettava vähintään 6 sanaa. Korkean muistointikyvyn ansiosta lapsi toisen yrityksen jälkeen voi nimetä 8-10 sanasta ja matalilla indekseillä 0 - 2.

• Testaa Smirnitskoy. Tämä testi arvioi visuaalisen muistin tilaa, joka on tärkeää tutkimukselle. Laita 10 kuvaa lapsen eteen erilaisilla esineillä (pallo, mansikka, ilmapallo jne.), Anna hänelle kaksi minuuttia tarkastella tarkasti koko riviä ja pyydä häntä kääntymään pois ja poistamaan 1-2 tai jopa kolme korttia.Pyydä lasta vastaamaan mitä puuttuu. Jos hän onnistuu ensimmäisellä yrityksellä, kaikki on kunnossa, mutta jos jopa viidennessä kokeessa lapsen on vaikea sanoa, mitkä kortit puuttuvat, tämä on varsin huolestuttava merkki.

• Testi pitkän aikavälin muistin tarkistamiseksi. Tutkimuksessa voit käyttää samoja kortteja, joissa on lapselle tuttuja kuvia. Laita ne peräkkäin ja näytä ne sitten yksi kerrallaan ja soita siihen, mitä siellä näkyy. Sitten kortit poistetaan ja he pyytävät lasta ottamaan luetteloon kaikki 10 sanaa, jotka on puhuttu. Sitten palaa tähän puolitoista tuntia ja pyydä muistaa, mitä kortilla on kuvattu ja mitä sanoja soitit. Tulos arvioidaan seuraavasti: normaalisti lapsi muistaa jopa 7 sanaa ensimmäisen katselun ja kuuntelun aikana. Puolen tunnin kuluttua hänen pitäisi muistaa ainakin 5-6 heistä.

Jos testitulokset tyydyttävät sinua hieman, on aika parantaa lapsen muistia ja huomiota. Tätä varten on olemassa useita yksinkertaisia ​​"kotitekniikoita", jotka auttavat lasta puolentoista kuukauden kuluessa tallentamaan materiaalia helposti ja nopeasti, ja toistamaan aikaa hyvin tarkasti.

Anna hänen puhua koulupäivästään yksityiskohtaisimmissa yksityiskohdissa jopa naapurinsa hiusten joustavan värin päälle. Lukekaa hänen kanssaan usein kysyttäviä kysymyksiä kirjojen sisällöstä. Tallenna lapsi urheilulajille, varmista, että hän käveli tarpeeksi ja hengitti raitista ilmaa.

• "Matka Afrikkaan." Voit pelata tätä hyödyllistä peliä illalla, jopa perheen illallisella tai matkalla kouluun. Aloitat ja sanotte: "Menin Afrikkaan ja näin siellä norsun!" Lapsen tehtävänä on toistaa eläimen nimi ja lisätä uusi (”Menin Afrikkaan ja näin norsun ja apinan!” apina ja strutsi ”) No, jos ketjun pituus ennen ensimmäistä virhettä on 20-25 sanaa.

• "Etsivä Sherlock Holmes." Voit pelata tätä peliä kävellessäsi, tiellä ja jopa omassa keittiössäsi. Anna nimi, joka on neliönäkymän kentässä (viljalaatikko). Lapsi tarttuu kantapäähän ja kutsuu keittiön toisen kuvaruudun (valokuvakehyksen). Sitten se on sinun vuorosi, ja sitten - uudelleen sana lapselle. Heti kun otat kaikki huoneeseen liittyvät neliöobjektit yhteen, pyydä lasta sulkemaan silmänsä ja piilottamaan yksi niistä. Lapsen tehtävänä on löytää tappio.

• "Suuri ero." Tarjoa lapselle kaksi samanlaista kuvaa, joka heittää vain hieman (sellainen löytyy Internetistä ja tulostaa). Kysy häneltä annetussa ajassa (esimerkiksi 5 minuuttia) löytää kaikki erot. Harjoitus on jatkuvasti monimutkainen, lapselle tarjotaan monimutkaisempi kuva, ja erojen löytämiseen kuluu vähemmän aikaa.

• "Mitä se näyttää?" Tämän harjoituksen tarkoituksena on opettaa lapselle muistoja yhdistysten kanssa. Anna hänelle tuntematon sana, esimerkiksi "äänestäjät". Pyydä heitä ajattelemaan, mitä se voi tarkoittaa, anna pojan tai tyttären nimetä kaikki yhdistyksensä, ja vasta sitten kertoa meille, mitä itse asiassa ovat ihmiset, jotka tulevat äänestyksiin. Mitä enemmän yhdistyksiä lapsi tulee esiin, sitä todennäköisemmin 2-3 päivän kuluessa hän kertoo yhdistelmäsanan oikean merkityksen.

Älä pakota lasta käymään kehityskäytäntöjä voimakkaasti - tämä aiheuttaa jatkuvaa hylkäämistä Tšadilta. On parempi, jos lapsi kohtelee sitä kuin peliä.

Nuoremmat koululaiset väsyvät nopeasti, ja tämä on otettava huomioon.

Lisää omega-3: ta ja omega-6: a sisältäviä elintarvikkeita jälkeläisten ruokavalioon, sillä on osoitettu, että nämä aineet parantavat muistia. Näihin tuotteisiin kuuluvat saksanpähkinät, merikala, suklaa, oliiviöljy, tuoreet vihannekset.

Saat lisätietoja siitä, miten kehittää 7-8-vuotiaan lapsen muistia seuraavassa videossa.