Koulutuspelit lapsille jopa vuoden.

Lapsesta syntyy syntymästä yhdeksi vuodeksi pitkälle kehityksessään: avuttomasta murusesta hän muuttuu nopeasti fiksu ja utelias lapsi, joka tarvitsee uusia vaikutelmia, tunteita ja tietoa sekä ruokaa, vettä ja vanhempien rakkautta. Jos vanhemmat kiinnittävät riittävästi huomiota lapsensa kehitykseen, hän kasvaa harmonisemmaksi, tasapainoisemmaksi, onnellisemmaksi. Tässä artikkelissa esitellään opetuspelejä lapsille, jotka eivät ole vielä vuoden ikäisiä.

Tässä iässä aistinelimet "viritetään" aktiivisesti vauvassa. Siksi kehitystoiminnan tulisi perustua tuntoon - ainoa tapa, jolla lapsi voi ymmärtää maailmaa.

Keskustele häntä usein, puhu hänelle. Katso selvästi lelut vauva ei voi vielä, mutta muutaman sekunnin ajan hänen katseensa keskittyy jotain erityistä: pohjimmiltaan lapsi yrittää nähdä äitinsä kasvot. Tämä on edelleen mielenkiintoisin asia hänelle. Joten rakenna "keskusteluja" kasvojen ilmentymiä, hymyilee.

Nyt vauva pystyy pitämään pään, makaamassa vatsassaan, keskittymään silmään kirkkaaseen leluun hetken, hän yrittää kääntää pään vasemmalle ja oikealle. Tämän aikakauden koulutuspeleihin pyritään kouluttamaan näkymää - siirrä lelu hitaasti 35–40 senttimetrin etäisyydellä lapsen edessä. Näin hän voi oppia seuraamaan esineitä.

Räpylässä, hieman rengas ensin sormien oikealla puolella, sitten vasemmalle - tämä kehittää hänen korvaansa.

Tässä iässä lapsi alkaa kommunikoida emotionaalisesti. On olemassa ensimmäisiä yrityksiä myrkkyä, hän löytää äidin, isän, hymyilee. Rakenna kehitystoimintaa emotionaalisen alan kehittämiseen. Ilmoita hänelle jakeita ilmaisulla, ja samalla yritä äänittää ääni mahdollisimman kirkkaasti.

Koshkina laskee

Yhden pari kolme-yksi-viisi,

Kissa haluaa laskea.

Koska se on vähän

Lisää kissan hiireen.

Hänellä on tämä vastaus -

On kissa, mutta ei ole hiirtä!

Lapsilukema

Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi,

Vauva menee kävelylle.

Hyvin pian vauva

Tulee stompia radalle.

Rakas ystäväni kasvaa -

Laske ympäri!

Lapsi tässä iässä on erittäin utelias. Hän tietää, miten napata esineet ja yrittää jopa vetää ne suuhunsa. Rakenna kehitystoiminta poikasi tai tyttäresi kanssa tuntoherkkyyden kehittämiseen. Anna hänelle erilaisia ​​kangaskappaleita (silkki, sintsi, satiini, vaippa), vauva voi mielellään lajitella ne ja oppia uusia tunteita sormissaan.

Vahvalla langalla tai joustavalla terällä voidaan kiristää suuria kirkkaita helmiä, painikkeita. Tämä "hautakivi" tulisi ripustaa murun välittömään läheisyyteen, jotta hän voisi päästä käsiksi ja koskettaa esineitä. Monet lapset katsovat innokkaasti ympäri pyöreitä, tasaisia ​​ja kohokuvioituja esineitä.

Lapsi on hyvin liikkuva, hän on jo tossing ja kääntymässä puolelta toiselle, jotkut yrittävät istua. Liike - tämä on juuri nyt vauva. Rakenna opetuspelejä yksinkertaisiin fyysisiin harjoituksiin, joiden aikana voit lukea jo tunnettuja rymmejä ja laulaa kappaleita. Esimerkiksi peli "Mennään go-go" sopii hyvin tähän ikään:

Äiti makaa selällään sohvalla, laittaa lapsen vatsaan siten, että hänen selkänsä nojaa hänen taivutettuihin jaloihinsa:

Menimme - menimme metsään pähkinöitä varten!

On kuoppia, polkuja, pienellä penechki!

Yhtäkkiä, Fossa, Kohl (Petya, Dima, Olya, Lena, jne.) Putosi piiskauksen reikään!

Tässä tapauksessa äiti levittää jalkansa hieman, pitäen vauvan kädensijoilla, joten selkäalueella oleva tuki katoaa murusista. Muutaman sekunnin ajan voit vapauttaa hänet alas ja nostaa hänet uudelleen.

Puhu enemmän lapselle: nyt hän muodostaa aktiivisesti ns. Sisäisen puheen - hän ei voi sanoa toistaiseksi, mutta hän muistaa jo, kuinka sen pitäisi kuulostaa. Näytä lapsellesi usein erilaisia ​​asioita ja soita ne ääneen ja selkeästi. Kannusta babble, nyt on aika siirtyä syyllisyydestä emotionaaliseen babbleen.

Kuuden kuukauden kuluttua on toivottavaa opiskella lapsen kanssa joka päivä, koska nyt ei vain hänen ruumiinsa, vaan myös aivot, sen monipuolisimmat osastot kehittyvät nopeasti. Näin ollen olemassa olevat kehitystekniikat merkitsevät paitsi yksilöiden taitojen kehittämiseen tähtääviä luokkia. On parempi valita peli, joka on yhdistelmä eri kognitiivisia prosesseja.

Paras peli tunnetaan myös isoäitiemme ja isoäitien, modernien psykologien ja lastenopettajien parissa. Se osoittautui varsin vaikuttavaksi luetteloksi kehityskäytännöistä ja peleistä, joista osa pyrimme kattamaan hieman yksityiskohtaisemmin:

• "Piilota ja etsi." Tämä peli kehittää lapsen emotionaalista aluetta, lyhyen aikavälin muistia, reaktiota. Vuoden tai kahden jälkeen vauva on onnellinen juosta ja piiloutua todellisena, mutta nyt äiti voi jäljitellä katoamisprosessia. Riittää, kun peität kasvosi käsillesi ja sanot: "Missä on minun vauva?", Ja sitten avaa kämmentesi, hymyile ja vastaa itsellesi: "Täällä hän on!".

Tällainen yksinkertainen hauskaa herättää vahvoja positiivisia tunteita useimmissa lapsissa, murusia elävöittää, he todella haluavat pelata mini-piilopaikkaa. 8-9 kuukauden kuluttua voit näyttää lapselle lelun ja piilottaa sen jonnekin lähelle, niin että vauva näkee missä. Ja niin yhdessä hänen "haunsa" kanssa.

• "Harakka". Tämä peli, joka tunnetaan meille kaikille lapsuudesta lähtien, kehittää lapsen hienoja moottoritaitoja, koordinaatiota, mielikuvitusta ja puheen. Käytä toisen käden etusormea, kun haluat siirtää toisen kämmenen pyöreissä liikkeissä:

Varkaat, keitetyt puurot,

Annoin vauvoja ...

Ja sitten alkaa taivuttaa sormia kädellä, johon puuroa keitettiin:

Tämä antoi, tämä antoi

Tämä antoi ja tämä antoi.

Ja tämä (osoittaen pientä sormea) - ei saanut sitä.

Sitten sormien on aloitettava irrottaminen yksitellen päinvastaisessa järjestyksessä:

Käytit vettä, te hienonnitte puuta,

Käytit riviä, häiritsitte lusikaa,

Ja sinä, pienin, et auttanut!

Yleensä riittää vain muutama kerta näyttää lapselle tämä hauska peli, ja hän alkaa toistaa liikkeitä itse.

• "Rohkea pilotti." Hyvä vanha "lensi" on aina ollut paras tapa häiritä lapsi huipuista ja huonosta tuulesta. Mutta tässä pelissä on parasta kutsua isää tai isoisä, koska vauvat 6-7 kuukauden kuluttua jo punnitsevat tarpeeksi, jotta äidille on vaikea nostaa niitä käsivarsiensa yläpuolella. Pelin ydin on melko yksinkertainen - lapsi on nostettava vaakasuoraan, asetettava käsi rinnan alle ja jäljitettävä lentävän koneen ääni. Tällainen peli kouluttaa täydellisesti lapsen vestibulaarista laitetta, antaa hänelle mahdollisuuden tarkastella häntä ympäröivää maailmaa suuresta korkeudesta.

• "Talon rakentaminen". Jos lapsi istuu hyvin ja luottavaisesti, sinun täytyy levittää kirkkaat kuutiot lattialle (ilman teräviä kulmia), parempi muovi. Lapsen tehtävä on päästä kuutioon, ottaa se ja antaa se äidille, joka rakentaa talon tai tornin lapsen keräämistä elementeistä. Tämä ei ole vain erinomainen fyysinen harjoittelu, vaan logiikan, mielikuvituksen, liikkeiden koordinoinnin kehittäminen. Jokainen onnistunut yritys ottaa "rakennusmateriaaleja" on kiitettävä emotionaalisesti, niin prosessi on todellinen ilo lapselle.

• "Ladushki". Yksi monien sukupolvien parhaista peleistä: isoisat isoäitimme jopa ilman opettajien ja psykologien neuvoja ovat arvanneet, että hänen kätensä taputtaminen on erittäin hyödyllistä motoristen taitojen kehittämisessä, liikkeiden johdonmukaisuudessa, reaktiossa ja mielikuvituksessa. Toimet ovat yksinkertaisia ​​ja lapsille saatavilla 6-8 kuukautta - sinun tarvitsee vain taputtaa:

Ladushki-palmut, missä olit? Isoäiti!

Mitä syöt? Kashka, kashku-pieni!

Reitillä isoäiti paisti pannukakkuja!

Ate söi, lensi kotiin!

Seuraavaksi sinun täytyy aloittaa heiluttaminen kahvoilla, kuten lennossa:

Lensi, lensi, istui päähän!

Äiti ja vauva nostavat kätensä ja makasivat päähänsä.

• "Suuri ja pieni." Anna lapselle iso laatikko (mikroaaltouunista, isän kengistä), taita pienempiä leluja tai esineitä siihen ja sulje kansi. Vauvan tehtävä - avaa, saavuttaa ja taittaa takaisin. Peli voi olla monimutkainen, kun lapsi kasvaa - piilottaa yksi kohteista niin, että vauva ymmärtää mitä puuttuu hänen laatikossaan.

Peli kehittää hienojakoisia motorisia taitoja, logiikkaa, ajattelua, kognitiivisia kykyjä, huomiota ja muistia. Tärkeintä on laittaa pienet esineet eivät olleet niin pieniä, että ne voidaan niellä. Sopiva - tl, mandariini, laatikko renkaasta, teekeitin jne.

• "Kuka asuu talossa?" Tässä pelissä tarvitset kuvia, jotka kuvaavat erilaisia ​​eläimiä. Ne voidaan ladata Internetistä ja tulostaa, tai voit piirtää sen itse (jos voit tehdä sen!). Taita kuva suuressa kireässä kirjekuoressa tai laatikossa. Pelin aikana heidät heidät yksitellen, kutsu lapsen nimeen peto äänekkäästi ja selkeästi (tiikeri, kissa, norsu, lintu, koira) ja näytä, mitä kuulostaa tästä eläimestä (kissa miau, tiikeri-rr. , elefantti-top-top, koiran vastaanottaja jne.).

Vähitellen vauva pystyy tunnistamaan eläimet ja toistamaan paitsi heidän äänensä myös eläinten nimet. Tämä jäljitelmä on erittäin hyödyllinen puheosaamisen kehittämisessä, sekä sisäinen puhe että ääni, huomion vuoksi, stimuloivat ympäröivän maailman tietämystä.

• "Piirrä mitään!". Tällaista vapaata luovuutta varten tarvitset piirustuspaperin ja mieluiten kaksi suurta piirustuspaperia, jotka on liimattu yhteen, ja sormimaalit. Maalien on oltava elintarvikkeita, jotta muruset voisivat maalata ja maistaa niitä ilman, että äiti kuuntelee mitään rajoituksia. Levitä paperiarkkeja lattialle, anna heille pieni taiteilija ja anna maali.

Tällainen piirustus stimuloi ajattelua, kehittää luovuutta, liikkeiden koordinointia. Pikkulapset voivat opiskella sormenjälkeä melko pitkään ja innokkaasti.

• "Lomakkeet". Loogisten ja kognitiivisten prosessien kehittämiseen voidaan murusia ostaa erityisiä kehityssuunnittelijoita, joissa sinun täytyy sijoittaa vastaavat numerot pohjaan leikkaamalla eri geometrisia muotoja. Leikkausluvut voidaan tehdä omin käsin, värilliseltä kartongilta ja pohjalta, josta ne on valmistettu valkoisesta pahvista. Lapsi pystyy ymmärtämään, että kierros - ei sovi neliöön, ja kolmio ei työnny soikeaan. Useita kertoja näyttää vauvan muodot, soita heille ja kehua sitten aina, kun pillu oikein valitsee kuvan.

Halutessaan kehittää lapsiaan äitien pitäisi tietää, milloin lopettaa. Ei ole välttämätöntä tarjota lapsille vaikeuksia ymmärtää. Hän menettää kiinnostuksensa nopeasti. Kaikki luokat olisi mukautettava yhdelle tai toiselle iälle, ja on oikein ottaa huomioon lapsesi kehityksen erityispiirteet. Jos vauva ei istu 6-7 kuukautta, sinun ei pidä pitää istuntoja.

Luokkien kestoa olisi lisättävä vaiheittain, jotta pieni tot ei väsy.

On suositeltavaa aina suorittaa luokkia kerralla, mutta pian vauva tietää, että peli on tulossa, ja odottaa sitä kärsimättömästi.

Kehitystoimintaan on parempi valita aika, jolloin lapsi ei ole väsynyt, ei halua nukkua, syödä, kävellä.Optimaalinen aika on yksi tunti ennen lounasta (yleensä se on klo 11–12 kello iltapäivällä). Iltaisin älä pelaa ennen nukkumaanmenoa, jotta lapselle ei tule perevozbodit. Tunnetut runot voivat vain lukea hänelle illalla hieronnan ja uinnin aikana.

Ole kärsivällinen ja johdonmukainen. Usein kiitosta lapsesta, vaikka hän ei vieläkään toimi. Kehitystoiminta on myös hyvä tapa luoda läheinen yhteys lapsen ja vanhempien välille.

Esimerkki koulutuksellisista peleistä opit seuraavasta videosta.