Kuinka tehdä yli 5-vuotiaille lapsille artikkeleita?

Lapsi, joka puhuu hyvin ja selvästi, antaa aina ensiluokkaista koulutusta. Ymmärrettävä puhe helpottaa ymmärrystä, ei aiheuta hämmennystä lapselle, ei synny komplekseja. Lapsen auttaminen puheessaan selkeämmäksi ja ymmärrettävämmäksi on haaste huolehtiville vanhemmille. Puheterapeutti käsittelee vakavien puhehäiriöiden korjaamista, mutta ilman systemaattista kotikäytäntöä nivel- voimistelussa asiantuntija ei saavuta vakavaa menestystä. Tässä artikkelissa kuvataan kuinka yli 5-vuotiaille esikoululaisille suoritetaan artikulaatiokursseja itsenäisesti.

Nivelten voimistelua kutsutaan tällaiseksi monimutkaiseksi, jonka tarkoituksena on kehittää ja vahvistaa lapsen puhe- laitteiden lihaksia. Tähän kuuluvat muutamat kasvojen lihakset, kieli, lauluäänet, huulet, poskilihakset ja kaula. Nivelkompleksin harjoitukset liittyvät hoito- ja ennaltaehkäisevään voimisteluun, koska ne auttavat tiettyjen puheongelmien ja tällaisten ongelmien esiintymisen estämisessä. Tällaisen voimistelun tarkoituksena on vahvistaa lihaksia, antaa heille tietty kävi, vahvuus, koska vain kaikkien lasten äänien ääntämiseen osallistuvien lihasten ja nivelsiteiden harmoninen työ takaa selkeän ja ymmärrettävän ääntämisen.

Artikulaatiokompleksit auttavat parantamaan tällaisten lihasten verenkiertoa, kouluttavat tiettyjä taitoja lihaksen puheasemien säilyttämiseksi, vähentävät lihasten ”puristusta”, lohkoja, jotka ovat tärkeitä stostin aikana. Lisää äänen nopeutta ja äänen puhtautta. Harjoitukset tällaisessa voimistelussa voivat olla staattisia, ja niillä pyritään kykyyn ylläpitää tiettyä lihasten asemaa, esimerkiksi silloin, kun se julistaa erityisen vaikean äänen lapselle sekä dynaamiset.

Harjoitusten dynaaminen muoto pyrkii tuomaan oikean muotoilun automaatiolle ja perustuu jatkuvaan toistamiseen ja vakiinnuttamiseen. Ihannetapauksessa valitaan jokaiselle lapselle oma korjaava puheterapia, joka mahdollistaa tietyn pienen potilaan erityisen vian korjaamisen.

Nivelten voimistelu on hyödyllinen kaikille lapsille. Ja ne, jotka puhuvat puhtaasti, ja ne, joilla on ongelmia puheen kanssa. Tilastojen mukaan toinen - enemmistö. Enintään 70% 4–6-vuotiaista lapsista on tietyissä poikkeamissa puhekehityksen normeista. Nämä poikkeamat eivät aina ole havaittavissa, vanhemmat eivät aina arvaa heitä, koska jokainen tällainen lapsi ei osu tai "nielaisee" puolta konsonanttiäänistä.

Yksilöllinen ilmaisu voimistelun alkuun on äänen ääntämisen poikkeamia. Luokat ovat suositeltavia, kun dysartria, tainnutus, sora. Sekä vokaalien että konsonanttien väärällä ääntämisellä, mikä rikkoo puheen nopeutta ja ymmärrettävyyttä. Vaikka lapsi puhuu oikein jokaisesta äänestä, hiljaisen ja passiivisen puhe- laitteen takia syntyy tunne ”suussa olevasta puurosta”.

Voimisteluun ei ole käytännöllisesti katsoen mitään vasta-aiheita.Vain jos se yhdistetään ja suoritetaan samanaikaisesti hengityselinten voimistelun kanssa, on tiettyjä rajoituksia: sydänvikoja, mielisairautta, verisuonitautia. Yleisen voimistelun artikulaatiot voivat olla hampaiden ja ikenien sairaudet akuutissa vaiheessa, huulien tulehdus, kieli, tonsilliitti akuutissa jaksossa.

Kaikissa artikulaatiokokonaisuuksissa on useita harjoitusten ryhmiä. Sinun pitäisi aina aloittaa yksinkertaisella ja vähitellen siirtyä vaikeaksi. Yksinkertaisiin perusharjoituksiin kuuluvat lämmityslaulu, sekä staattiset harjoitukset - huulien, kielen pitäminen tietyssä asennossa tietyn ajan kuluessa. Monimutkaisempi tekniikoiden ryhmä on dynaamisia harjoituksia, joiden tarkoituksena on ”kehittää” tiettyjä ääniryhmiä - esimerkiksi vain hissing tai vain kuuroja. 4-5-vuotiaille ja vanhemmille lapsille sovelletaan monimutkaisia ​​peliharjoituksia.

Miksi on tärkeää pelata? Kyllä, koska sinänsä nivelen lataaminen ei anna mielihyvää eikä kiinnostusta. Mutta jos esität sen pelinä ja osallistutte vauvaan, kaikki muuttuu paljon nopeammin ja tehokkaammin.

Et voi opettaa lapselle puhua oikein yhden päivän tai kuukauden ajan. Luokat tulisi suorittaa päivittäin melko pitkään. Vain tällöin pysyvästi kiinteät taidot tulevat hyväksi tavaksi ja tulla täysin luonnollisiksi lapselle.

Voimistelu ei saisi olla pitkä, puhejärjestelmä on suunniteltu niin, että hän nopeasti väsyy. Yritä rajoittaa oppituntiasi 5 minuuttiin. Joissakin tapauksissa voit pidentää istuntoa pari minuuttia. Alla tarjoamme joukon harjoituksia. Sinun ei tarvitse yrittää sovittaa sitä kaikkeen varattuun viiteen minuuttiin, se on mahdotonta ja ehdottoman välttämätöntä. Se riittää jakamaan sen 2-3 harjoituksen ryhmiin ja suorittamaan 4-5 istuntoa eri tehtävien avulla.

Yhdistä ne ryhmiin haluamallasi tavalla, mutta muista tärkeä sääntö - vain yhden harjoituksen tulisi olla uusi. Kaksi muuta pitäisi olla tuttu esikoululaiselle, jotta hän voi vahvistaa jo opittuja taitoja. Sisällytä staattisia harjoituksia ja dynaamisia harjoituksia. Tee ensimmäiset harjoitukset yksinkertaisemmiksi - staattiset.

Tee voimistelu istuma-asennossa. Lapsen olkahihna, kaula, raajat on lievennettävä. Jos on seinän peili, ripusta se lähellä työpaikkaa - lapsi pystyy näkemään hänen artikulaationsa ja vertaamaan sitä vanhempien nivellaitteiden liikkeisiin. Jos tällaista peiliä ei ole, laita pieni pöytä pöydän edessä olevaan jalustaan, ja sinut sijoitetaan suoraan vauvan kasvoja vastapäätä. Niinpä hän näkee, miten se tehdään ja miten se todella osoittautuu hänelle.

Älä ole laiskoja ja tee kortteja kuvilla. He auttavat lasta ymmärtämään tilannetta paremmin, peli tulee mielenkiintoisemmaksi. Kerromme alla olevista korteista.

Näytämme vain muutamia yleisimpiä ja hyödyllisiä harjoituksia. Niiden perusteella voit sitten luoda uusia, keksiä omia ainutlaatuisia tehtäviäsi. Perustehtävät ovat seuraavat.

• "Sammakko". Pyydä lasta näyttämään hampaita samoin kuin sammakko. Sulje sitten hampaat, ja huulesi levisivät erilleen toisistaan. Se on hymy kaikissa 32 hampassa. Pidä sitä 10-15 sekuntia, sitten voit rentoutua huulillasi, hengittää hengellisesti ja toistaa hymyn.

• "Kärsä". Pyydä lasta osoittamaan, miten elefantti juo vettä.Voit tehdä tämän taittamalla "särky" - huulet on vedettävä mahdollisimman pitkälle olkea eteenpäin. 10-15 sekuntia, lapsen tulisi pitää heidät tässä asennossa, minkä jälkeen he voivat rentoutua, ja minuutin kuluttua toista harjoitus.

• "Jolly Elephant". Tässä harjoituksessa yhdistyvät edelliset kaksi. Ensinnäkin, pyydä lasta tekemään "proboscis", pidä sitä muutaman sekunnin ajan. Ilman taukoa ja lepoa huulien asento tulisi vaihtaa maailman laajimpaan hymyyn - sammakko. Tee harjoitus useita kertoja.

• "Spermavalas". Tätä harjoitusta varten sinun on osoitettava lapsellesi, miten siittiöiden valaita näyttää, kun hän avaa suuren suuhunsa. Käytä kuvakorttia vastaavalla kuvalla. Pyydä lapsesi avaamaan suuhunsa, osoittamaan hampaitaan, tarttumaan kielekseen, poistamaan kielensä ja hymyilemään mahdollisimman laajasti ja sulkemaan sitten suunsa.

• "Vredina". Tämä harjoittelu esikouluikäisillä lapsilla aiheuttaa yleensä todellista hauskaa. Sen tarkoituksena on rentouttaa kielen lihaksia. Pyydä lasta olemaan kiinni, mutta heittäkää leveä ja hidas kieli alemmassa huulessa. Sinun täytyy huijata "pya-pya-pya".

• "Football Star". Laita puuvillapallo pöydälle lapsen eteen ja vedä jalkapallo tavoite paperille. Pyydä häntä taivuttamaan sieniputkeaan ajamaan puuvillapalloa ilmalähteen pääsuuntaan. Täytä posket, kun se on mahdotonta. Hengitä ilmaa vain nenän läpi, ilman virtausta ei saa keskeyttää.

• "Makea hammas". Pyydä lapsiasi kuvitella, että hänellä on herkullinen jäätelö tai suklaa kerma huulillaan. Tehtävänä on nuolla huulet mahdollisimman nopeasti, tarttumalla kielesi mahdollisimman pitkälle. Kotitehtäviä tehtäessä on sallittua laittaa pisara hilloa tai suklaapastaa vauvan nokkaan. Anna hänen yrittää tavoittaa hänet kielellään. Vaikka se ei toimi, muista palkita häntä antamalla lusikallinen herkkuja.

• "Puhdistamme, puhdistamme savupiippu." Tämän harjoituksen tarkoituksena on vahvistaa hyidilinnoitusta ja kykyä kiinnittää kielen kartio alempien hampaiden taakse, jotta äänimerkit ja soittoäänet voidaan äänittää paremmin. Pyydä lasta avaamaan suuhunsa ja puhdistamaan alemmat hampaat sisältä kielen kärjellä. Tee se yhdessä. Muista sitten huomata, että vauvan hampaat olivat tietenkin puhtaampia.

• "Steamer". Tämä harjoitus on suunniteltu kouluttamaan yksi esiopetuskielen, kielen takaosan, ongelmallisimmista alueista. On välttämätöntä pitää kielen kärki hampaillasi eikä päästä sitä ulos. Samalla on välttämätöntä yrittää äänekkäästi puhua ääni "ss ss ss". Se muuttuu hyvin samanlaiseksi kuin laivan sarvi.

Niitä tarvitaan moniin harjoituksiin. Mutta enemmän dynaamisesta. Luokkien kuvia voidaan piirtää itsenäisesti tai tulostaa Internetistä. Tässä muutamia korttiharjoituksia.

• "Bugs". Näytä kortti kovakuoriaisten kanssa ja lue polku: ”Olen edelleen siellä, olen edelleen siellä, istun kukkien päällä, katso, näytä, kerro lapsille tarina.” Lopulta toistetaan lapsen kanssa ”Zhu-Zhu-Zhu”.

• "Airfield". Pyydä lasta purkamaan kaikki lentokoneet. Näytä kortit, joissa on kuvia eri lentokoneista ja raketeista. Kun kortti on ilmassa, lapsi seuraa mukanasi lentoa "rrrrr" ja "wff" -äänillä. Sukella kortilla ja piirtää ympyröitä ilmassa - lapsen täytyy toistaa "yyy", ja kun vedetty lentokoneesi menee maalle, sinun pitäisi toistaa "uv-f-f" mahdollisimman voimakkaasti.

• "Hyödyllisiä kohteita." Tässä harjoituksessa tarvitaan kuvia lapsista hyvin tunnetuista esineistä. Jokaisen kortin ulkonäkö, hänen täytyy kuulostaa: vasara - tuk-tuk-tuk, kello - rasti-tac, juna - chukh-chukh, saappaat - top-top jne.

• "Mielenkiintoinen eläintarha." Tätä harjoitusta varten tarvitset kuvia eläimistä, joiden nimissä joko jäljitelmän ”äänellä” on ääniä, jotka ovat ongelmallisia lapselle. Jos vauva puhuu ”L” huonosti, sijoita eläintarhassasi leijona, sinetti, orava, lieriö, hevonen, lemur.Jos C-äänen kanssa on ongelmia, eläintarhassa pitäisi olla koira, puukouru, orava, harmaa susi, norsu. Jos sinulla on ongelmia P-ääntämisen kanssa - tiikeri, ilves, kala.

Voimistelusta ja hieronnasta lasten kanssa tekemien äitien arvioiden mukaan lähes kaikki voivat saavuttaa melko vaikuttavia tuloksia. Jotkut alkavat ryhtyä keskustelemaan lapsen kanssa ennen terapeutin käyntiä, ja tästä seuraa ratkaiseva rooli - lapsi alkaa puhua normaalisti ilman puheterapeuttia. Samanlaiset opetukset klinikoiden ja lastenkeskusten ammattilaisilta ovat äitien mukaan melko kalliita - 300 ruplasta. yksi oppitunti. Ja tämä on toinen syy tehdä voimistelua kotona.

Seuraavassa videossa kerrotaan, miten lasten artikulaatio-voimistelu tehdään.