Tohtori Komarovsky siitä, mitä tehdä, jos lapsi ei puhu 3 vuotta

Jotkut vanhemmat uneksivat, että lapsi oli hiljaa vähintään viisi minuuttia, mutta levoton henkilö kommentoi aina jotain. Ja jotkut äidit ja isät unelmoivat, että lapsi sanoi ainakin jotain. Mutta lapsi itsepäisesti hiljaa.

He ovat yleensä alkaneet huolehtia lapsen hiljaisuudesta vuoden kuluttua, ja 2 vuotta he ovat jo valmiita juoksemaan hiljaisen lapsen kanssa lääkärille ja psykologeille. Jos vauva ei puhu 3 vuotta, tämä on syy vakavaan ahdistukseen.

Tunnettu lastenlääkäri Jevgeni Komarovsky auttaa vanhempia käsittelemään lasten puheen muodostumisen ehtoja.

Jos lapsi ei kehitä puhetta, hän ei puhu. Merkityksellisen puhumisen alkamisen ajoitus on melko yksilöllinen käsite. Jotkut lapset lähtevät tavuista yrittämään lausua sanoja ennen vuotta, toiset yrittävät vain tehdä sen kahdella vuodella.

On keskimääräisiä aikoja, joilla on vahva viive, josta voit epäillä, että lapsi puhekehityksen viiveellä on:

• 3 kuukauden kuluttua vauvat alkavat karata;
• 6-8 kuukaudessa he voivat paukuttaa;
• 10 kuukauden ikäiset tytöt sanovat yleensä ensimmäisen sanansa. Pojat tekevät sen lähemmäksi 12 kuukautta.
• 1,5-vuotiaana lapsi kykenee puhumaan noin kymmenen sanaa.
• Kahden vuoden kuluttua hän tuntee tavallisesti asiasanat, sanojen määrä sanastossa kasvaa tavallisesti nopeasti.
• Vuoteen 3, terve, kehittynyt vauva voi helposti lausua noin 350 sanaa, vapaasti toimia heidän kanssaan, suostutella ja ilmaista tunteita.
• Neljän vuoden ajan vauvan sanastolla on yli tuhat sanaa;
• Viidenneksi sanasto kaksinkertaistuu, lapsi tietää ja puhuu yli 3000 sanaa.

Kyky puhua ilman kuuntelumahdollisuutta ei ole olemassa, ja siksi puhetietojen kehittämiseen lapsen kanssa ja hänen kanssaan on puhuttava paljon.

Asiantuntijat neuvovat aloittaa synnytysjaksolla - äidin ja syntymättömän lapsen välinen keskustelu hyödyttää molempia. Myöhemmin raskauden aikana sikiö on jo hyvin havaittu äänen värähtely.

Synnytyksen jälkeen viestintä vauvan kanssa on jatkuvaa. Oletetaan, että hän ei ymmärrä sanaa siitä, mitä sanot, mutta hänen täytyy välttämättä kuunnella paljon puhetta ja usein.

Vauvoille, jotka ovat enintään kuusi kuukautta, on erittäin tärkeää tarkkailla äidin ja isän artikulaatiolaitteita, jolloin hän alkaa ryhtyä äänen ja huuliliikkeen väliseen yhteyteen. Harvinainen yrittää jäljitellä sitä, mitä hän kuulee. Ensinnäkin se on grunt ja sitten babble.

Vanhempien asianmukainen kärsivällisyys ja säännöllinen toiminta, joka perustuu uusien sanojen toistamiseen, sanojen liittämiseen kuviin, lapset oppivat sitä mielellään, niiden sanasto kasvaa lähes päivittäin.

Vaikka vauva ei kiirettä puhua itsenäisesti, asianmukainen kehitys, passiivinen puhe olisi kehitettävä kahdella vuodella. Tällaista pikkulapsia voidaan pyytää suorittamaan kaksi peräkkäistä toimintaa - ottamaan esineen ja välittämään sen yhdelle perheenjäsenistä.

Kolme vuotta, yleensä jopa huonosti puhuvien lasten pitäisi pystyä seisomaan kolmen peräkkäisen toiminnan ketjussa, jotka perustuvat passiivisen puheen ymmärtämiseen.

Jos lapsi ei puhu 1-2 vuotta, on liian aikaista huolehtia, sanoo Jevgeni Komarovsky.

Ikä, jolloin sinun on otettava vakavasti puuttuminen puheeseen, on 3 vuotta.Samalla vanhempien tulisi selkeästi muotoilla itselleen ja lääkärilleen, miten vauva on hiljaa: hän ei ymmärrä aikuisia eikä puhu, mutta hän ymmärtää kaiken.

Usein murusia puhuu, mutta aikuiset eivät ymmärrä häntä, koska hän moos jotain ymmärrettävää, ei muistaa esineiden nimiä, kutsuen heitä omalla tavallaan omalla tavallaan, aikuisille, kielelle.

Tietoja siitä, mitä tehdä, jos lapsi ei puhu, löydät vastauksen seuraavasta Dr. Komarovskin videosta.

Joskus kolme vuotta vanhat lapset puhuvat, mutta rajoittuvat yksittäisiin sanoihin, joita ei voida yhdistää lauseisiin tai jopa lauseisiin.

Kun äiti ja isä kuvaavat ongelman olemuksen mahdollisimman täydellisesti, voit alkaa etsiä pienen hiljaisuuden syitä.

Lääketieteellisten tilastojen mukaan puheaika on vahvistettu 7–10%: lla 3-vuotiaista lapsista, ja pojat ovat paljon hiljaisempia kuin tytöt - yhdellä ei-puhuvalla tytöllä on 4 hiljaista poikaa.

Tärkein ja yleisin syy, joka estää kolmen vuoden ikäisen lapsen puhumisen, on kuulo-ongelmia. Ne voivat olla joko synnynnäisiä tai hankittuja.

Kuuloa voidaan vähentää hieman tai huomattavasti kuurouteen asti. Vauva on näytettävä otolaryngologille. Hän suorittaa visuaalisen tutkimuksen kuuloelimistä, tarkistaa vauvan kyvyn havaita ääniä.

Jos kuulo-ongelmia ei ole, vanhemmat joutuvat käymään lasten neurologissa. Joissakin neurologisissa häiriöissä puhekeskus kärsii, joten lääkärin on selvitettävä, onko lapsella tällaisia ​​patologioita. Saatat joutua tekemään MRI: n estääkseen kasvain tai aivojen rakenteen viat.

Komarovsky väittää, että aivojen poikkeavuudet ja sairaudet ovat hyvin harvoin puheen viive, mutta tätä todennäköisyyttä ei myöskään voida täysin sulkea pois.

Jos asiantuntija tutkii vauvan, ja kaikki ne väittävät, että lapsi on täysin terve, hiljaisuudella voi olla pedagogisia ja psykologisia syitä.

Joskus murusia voi kieltäytyä puhumasta voimakkaan stressin, pelon ja vahvan pelon jälkeen. Äänen syy on paljon useammin äidin ja isän harhaanjohtava lähestymistapa: jos iltaisin vanhemmat kommunikoivat enemmän virtuaalisten ystävien kanssa Internetissä kuin heidän lapsensa, joka pyörittää rinnalla, niin lapsi ei yksinkertaisesti kykene saamaan riittävästi puheyhteystaitoja. Näissä kysymyksissä voit ottaa yhteyttä lasten psykologiin, psykiatriin.

Usein on ongelmia puhuessa kolmen vuoden iässä. kaksikieliset lapset joiden perheet puhuvat kahdella kielellä kerralla.

Joskus puhepuutteen syy voi olla mielenterveys yleensä synnynnäinen (autismi jne.). 10 prosentissa tapauksista, joissa puhelun kehitys viivästyi kolmen vuoden aikana, todellista syytä ei voida todeta.

Ja jos lapsi ymmärtää kaiken, mutta hän vastaa täysin ymmärrettäviin äänikokonaisuuksiin normaalille puheelle ominaisia ​​intonaatioita säilyttäen, hän vaatii pakollista Puheterapeutin kuuleminen.

On olemassa useita ikäjaksoja, jolloin puheen muodostuminen on voimakkainta, ja negatiiviset tekijät voivat vaikuttaa näiden prosessien nopeuteen (sekä nopeuttamaan että hidastamaan):

• 6 kuukautta. Jos lapsella on tässä iässä vähän viestintää, niin hän ei muodosta tarvetta puhua, jäljitellä ääniä, sytyttää.
• 1-2 vuotta. Tässä iässä kortikaalisten puheenvyöhykkeiden kehittyminen on aktiivista. Vahva stressi, usein sairaudet, viestinnän puute, trauma voi johtaa kortikaalisen metamorfoosin hidastumiseen.
• 3 vuotta. Tässä iässä muodostuu johdonmukainen puhe. Eksogeeniset tekijät voivat estää tätä prosessia.
• 6-7 vuotta. Kun tämä ikä altistuu negatiiviselle tekijälle, lapsi tuskin pysähtyy kokonaan, mutta on täysin mahdollista, että puhefunktiot ovat heikentyneet (pätkivä).

Jos puhekehityksen viivästymisen syy on orgaaninen (kuulon sairaudet, neurologiset poikkeamat, puheyksikön patologiat tai puhekeskuksen aivot), Komarovsky suosittelee aloittamaan tämän syyn poistamisen.

Lapselle on annettava riittävä hoito diagnoosin mukaan. Tämän lisäksi lääkäri antaa suosituksia luokkien kehittämisestä puheen kehittämiseksi.

Jos lapsen hiljaisuuden syy on sosiaalisissa, pedagogisissa tai psykologisissa ongelmissa, sinun tulee myös poistaa tekijät, jotka estävät vauvaa ilmaisemasta ajatuksiaan puheen kautta.

Tohtori Komarovsky kertoo, miten lapsesi voi oppia puhumaan seuraavassa videossa.

Jevgeni Komarovsky väittää, että joskus riittää, että kolmivuotias, jolla on akuutti kommunikaation puute perheessä, on lastentarha. Lasten joukossa monet pojat ja tytöt oppivat puhumaan paljon nopeammin kuin aikuisten yrityksessä.

Vanhempien, jotka päättävät kehittää kolmen vuoden ikäisen lapsen puheen puuttumisen vuoksi, pitäisi itsenäisesti valmistautua hitaaseen ja työvoimavaltaiseen prosessiin. Lasten psykologi tai lapsipsykoterapeutti voi auttaa heitä tässä, jos kaupungissa on tällainen asiantuntija. Menestyksen avain 70% on juuri vanhempien ponnisteluissa ja ponnisteluissa.

Ajattele lapsesi erillisenä henkilönä, yhtä tärkeänä ja tärkeänä kuin jokainen perheesi aikuinen. Keskustele hänen kanssaan, keskustele tärkeistä asioista ja päivittäisestä, kotitaloudesta (mitä ruokaa illalliselle, minne mennä viikonloppuna kävelylle jne.). Vaikka lapsi ei vastaisi aluksi, hän alkaa muodostaa hyvän tavan kommunikoida. Samanaikaisesti alkaa sisäisen puheen kehittäminen, passiivisen puheen parempi ymmärtäminen.

Vanhempien valvonta voi aiheuttaa motivaation puuttumista. Jos äiti kysyy, mitä omenaa vauva haluaa - vihreä tai punainen, ja hän itse on vastuussa siitä (punainen, koska se maistuu paremmin), niin lapsella ei yksinkertaisesti ole mahdollisuutta valita sanoja ja vastauksia.

Jos tällaisia ​​tilanteita toistetaan säännöllisesti, muruset tulevat tavaksi hiljaa. Jos tämä tilanne toistaa sinun, vaihda suhtautumistasi lapseen ja vapauta hänet liiallisesta hoidosta.

Älkää rohkaisiko vauvankeskustelua ja babble. Jos äiti, joka seuraa vauvaa, kutsuu esineitä oman kielensä ympärille, käyttää melko vähän pieniä lemmikkieläinten jälkiliitteitä (kirjoituskone, puuro, isä, poika jne.), Jolloin lapsi ei muodosta oikeaa puhetoimintoa.

Sisällytä vauvan musiikkia. Laulut, jäljitelmät, jäljitelmät, klassinen musiikki - kaikki tämä vaikuttaa myönteisesti kykyyn havaita maailma, äänet, puhe.

Ammatit voivat olla mitä tahansa vapaata aikaa. Käytä joka tunti, jonka vietät lapsen kanssa. Matkalla myymälään tai apteekkiin kuvaile ja keskustele hänen kanssaan kaiken, mitä tapahtuu kadulla: auto ajaa - se on punainen, se on iso, koira kävelee - se on pieni, laji, kaunis.

Kypsennyksen aikana äiti voi näyttää keittiövälineet lapselle ja kutsua häntä ääneen (lusikka, pannu) sekä tuotteita (omena, porkkana, kaali, pähkinä).

Jos perheessä on useita lapsia, niin yleensä nuoremmilla on ongelmia puhekehityksessä. Psykologit uskovat, että tällä tavalla vaikuttaa usein yhteydenpitoon muiden lasten kanssa, koska viestintä aikuisten kanssa pidetään optimaalisena puheen kehittämisessä.

Nuoremmat lapset suurista perheistä usein liian laiska puhumaan, kuten pitäisi ja oikeassa määrin.

Kysy lapsellasi lisää kysymyksiä. Vaikka hän ei voi vastata niihin, älä lopeta kyselyä. Ennemmin tai myöhemmin pojan tai tyttären on vastattava.

• Komarovsky korostaa, että jos lapsi ei puhu enemmän tai vähemmän johdonmukaisesti kolmen vuoden aikana, tämä on selvä syy mennä lääkärin puoleen.
• Arvioidessaan lapsensa puheominaisuuksia vanhempien tulisi ottaa huomioon paitsi kuinka paljon ja mitä hän sanoo tällä hetkellä, myös seurata puheen dynamiikkaa: jos lapsi puhuu tietyn määrän sanoja kahden ja kolmen vuoden aikana, ja hänen sanastonsa käytännössä ei kasva, Komarovsky kutsuu sitä vaaralliseksi suuntaukseksi.
• Jos lapsi on kolme vuotta standardien takana ja tietää vain kymmenen tai kaksi sanaa, sanakirja kasvaa parin kuukauden kuluttua vielä kymmenellä uudella sanalla, mikä on normaalia. Vaikka lapsi on jäljessä standardeissa, hänellä on myönteinen dynamiikka henkilökohtaisessa kehityksessään.
• Lapsi, jolla on puheen viive, ei saisi antaa gadgeteja pitkään aikaan.
• Sen sijaan, että pelaat tietokonepelejä ja katsella piirrettyjä pitkään aikaan, järjestäkää yhteinen kävely, leikkikää lapsesi kanssa, lukekaa hänelle kirja.
• Ei tarvitse verrata lasta muiden lasten kanssa. Sinun on ainutlaatuinen henkilö, ei ole muuta henkilöä, joten vertailut ovat sopimattomia.

Jos vanhemmat heittivät kaikki ponnistelunsa kolmen vuoden ikäisen lapsen puhefunktioiden kehittämiseksi, houkutteli siihen asiantuntijoita, lapsi sai tarvittaessa hoitoa, sitten ennusteet ovat melko suotuisat. 85–90% lapsista on ”kiinni” ikäisensä kanssa 6-7 vuotta.