Lapsi kieltäytyy käymästä päiväkodissa: psykologien suositukset

Paras ikä aloittamaan esikoulu on 2,5-3 vuotta. Aiemmin murusien psyyke ei ole valmis selviytymään stressistä ja kommunikoinnista vieraiden kanssa. Kolmen vuoden ajan suhde äitiin on niin vahva, että hän ei voi korvata yhtä opettajaa, vaikka se olisikin eniten tarkkaavainen. Mutta joskus olosuhteet ovat sellaiset, että lapsi on annettava esikouluille.

Jotta helpotettaisiin sopeutumista lastentarhaan, useammin leikkisivät ikäisensä, oppia ottamaan yhteyttä lapsiin. Kypsennä kotona, ruokaa mahdollisimman lähellä lastentarhavalikkoa. Kyky käyttää potkia, pidä lusikka, juo mukin, käyttää housuja ja sandaaleja helpottaa suuresti vauvan elämää.

Kun on aika antaa jälkeläisiä päiväkodille, jokainen äiti ymmärtää, että tämä on tärkeä vaihe elämässä. Ja siihen liittyy monia vaikeuksia.

• Ei muodostanut vanhempien halua - Lapsen kannalta on pelottavaa, että lapselle näyttää siltä, ​​että lapsi on sairas, ei ole fyysisesti kehittynyt, heidän ikäisensä ja opettajansa loukkaavat heitä. Tietämättömästi he välittävät hermostuneisuutta lapselleen, terve reaktio on halu pysyä kotona.
• Omat muistit ovat negatiivisia. Jos vanhemmat itse olivat inhottuneita, kun he kävivät päiväkodissa, muista, kuinka huono se oli heille siellä, jälkeläiset imevät heiltä, ​​että tämä paikka on huono. Miksi mennä sinne, missä huono?
• Pelko tulevaisuudesta. Äiti on vaikeaa päästää irti lapsesta, on vaikeaa muuttaa tavanomaista elämää, jossa koko ajan oli kiinnitetty hoitoa. Tunne vanhempien alitajunnan pelot, hän pyrkii säilyttämään harmonian perheessä.
• Suuri vastuu. Jos papa ja mama kiinnittävät suurta, usein jopa liian suurta merkitystä esikoululaisen kehitykselle, ilmaisevat tätä suvaitsemattomuutta: ”Natasha on jo oppinut potin, mutta et ole.” Kannattaa sietämätöntä taakkaa vauvalle, edistät pelkojen kehittymistä. Ja hän valitsee turvallisimman paikan - talon, koska päiväkodissa odottaa uusia testejä, joiden kanssa hän ei pelkää selviytyä.

• Huonosti valittu vaatekaappi. Tärkein sääntö on mukavuus. Yksinkertaiset kiinnittimet, pehmeä luonnonkangas. Tietenkin on parempi, kun lapsellasi on itsepalvelun taidot. Jos hän pukeutuu ja kengät itse, sopeutuminen on paljon helpompaa. Monimutkaiset vaatteet voivat aiheuttaa opettajan aggressiota, koska jälkeläiset eivät ymmärrä, että aikuinen on vihainen hänen kanssaan, mutta pienillä painikkeilla. Tämän seurauksena hän ei halua ottaa yhteyttä opettajaan.
• Erityinen lapsi. Esimerkiksi pelko pelaamisesta voi näkyä, kun lapsi pelkää, että on mahdollista saada vakava sairaus, jos kosketat vieraita. Jotkut lapset eivät ehkä siedä kovia ääniä, ja lastentarhassa lapset ovat jatkuvasti kosketuksessa ja melussa. Lapsella voi olla myös unihäiriöitä tai hän on niin aktiivinen, että aikuisilla ei ole aikaa seurata häntä. Joka tapauksessa tiedä, että lapsesi ovat kunnossa eivätkä tarvitse päivittää päiväkodille. Niiden tulisi luoda mukavimmat olosuhteet, etsiä laitosta, joka voi tarjota heille.

Jos aiot käydä lastentarhassa ensimmäistä kertaa, tapaat todennäköisesti lapsen vastarinnan. Tilan ja sosiaalisen ympyrän muuttaminen jopa aikuisilla aiheuttaa stressiä, mitä puhua kolmevuotiaasta lapsesta.

Katsokaa dr. Komarovskin ohjelman julkaisua, jota kutsutaan "Nesadikovskiy-lapseksi".Ehkä sen jälkeen, kun katsot, on helpompi ymmärtää syyt lapsen haluttomuuteen osallistua esikouluun?

Vähitellen tottele lapsesi päiväkodille. Ensin tavata, katso ryhmä ja kaappi. Pelaa leikkikentällä. Tutustu joka päivä, kuinka hän vietti päivänsä. Vähitellen, te molemmat totutat sen, ja lapsi kertoo enemmän ja enemmän. Mitä teit, mitä syöt, kenen kanssa pelaat, jne. Kannusta hyvää käyttäytymistä, mutta älä osta matkoja puutarhaan. Muussa tapauksessa se toimii myöhemmin tekosyynä kiristykseen. "Menen jos ostat jotain."

Hävitä ryhmässä esiintyviä tilanteita. Ehdota, miten vastata tiettyyn toimintaan. Siksi on helpompi sopeutua, ja hän tietää, miten toimia tietyssä tilanteessa. Haluan ottaa suosikkileluani talosta, anna sen muistuttaa häntä talosta. Viikonloppuisin älä riko lastentarhaa. Opi jakamaan, vuorovaikutuksessa lasten kanssa.

Jos huomaat, että ahdistuneisuus on lisääntynyt suuresti, lapsi heittelee ja ei nuku hyvin yöllä, tai kaikki tämä liittyy oksenteluun ja ripuliin - sinun täytyy välittömästi selvittää tämän reaktion syy.

• Älä uhkaa lastentarhaa huonoon käyttäytymiseen. Älä myöskään sano, ettet ota sitä.
• Älä jätä lasta viimeiseen ryhmään.. Lasten kotiin odottamiseen liittyy surullisia ja negatiivisia tunteita.
• Älä pettää, että jätät hetken. Selitä rauhallisesti, miten päivä kulkee, kuulla tärkeimmät vaiheet (aamiainen, lounas, uni). Varmista rakkautesi ja lupaus ottaa esimerkiksi illallisen jälkeen. Lupaus on tietenkin pidettävä. Tukea lasta, istu hänen tasollaan keskustelun aikana.
• Ole kärsivällinenÄlä pelkää kyyneleitä ja kieltäytymistä syömästä.
• Älä keskustele erityisesti kielteisesti, kouluttajien ja yleensä lasten laitosten huomiotta jättäminen.
• Älä venytä jäähyväistä halata ja kävellä luottavaisesti. Älä aja pois, kun lapsi on hajamielinen, hän näkee, ettet ole ja pelkää.
• Ei pillereitä. Rauhoittava - aikuisille, tietenkin, jos hoitavan lääkärin nimittämistä ei ole. Vauva selviytyy tilanteesta. Anna aikaa, kaikki palaa normaaliksi, kun se asettuu.

Katso muutamia vinkkejä lasten opettamisesta päiväkodille, katso video:

Pidä kiinni erottamisen aikana, itket - vauva myös itkee. Näytä vain positiivisia tunteita, vitsi. Jos lapsi rauhoittuu heti kun lähdet, on luultavasti parempi, jos joku muu vie hänet pois, jonka kanssa hänellä ei ole niin voimakasta emotionaalista yhteyttä (isä, isoäiti, veli tai sisar). Hemmottele itseäsi, iloita käsityö, sovellukset ja piirustukset. Jos kieltäydyt nousemasta aamulla, voit houkutella sitä, että opettajalla on tänään mielenkiintoinen opetus. Kaikki äidit tekevät jotain kaunista, mutta mitään minulle.

Usein sanotaan, että päiväkoti on hyvä ja kuinka monta mielenkiintoista asiaa on. Kauniita leluja, tarkkaavainen opettaja, kiehtovia tarinoita. Ole johdonmukainen, älä laske kyyneleitä ja vakuuttamista, vaikka näyttää siltä, ​​että hän ei voi käyttää. Hänen pitäisi tietää, että se on välttämätöntä. Ole kovaa, mutta ilman fanaattisuutta.

Tule mukaan jotain mielenkiintoista. Esimerkiksi matkalla kotiin, ruoki kyyhkyset tai täytä pallot ryhmään - kaikki pelaavat ja nauttivat. Siten positiiviset tunteet vahvistetaan.

Tee ystävä. Yleensä kaikki lapset ovat saman alueen ryhmässä. Tapaa vanhemmat, pelaa leikkikentällä viikonloppuna, kutsu käymään. Lapset saavat ystäviä, kyllästyvät ja mielellään toisiaan.

Hän kertoo itselleen tai olet huomannut muutoksia ja "jälkiä" loukkauksista, psykologisista ja / tai fyysisistä. Jos hän meni lastentarhaan pitkään ilolla ja sitten yhtäkkiä alkoi kieltäytyä, tämä on syy ajatella. Keskustele tilanteesta lapsen kanssa, selvitä leikkisällä tavalla, joka loukkaa häntä. Älä näytä vihaa, määritä kaikki rauhallisesti.

Konflikti lasten kanssa: selvitä ensin, mitä tapahtuu ja miksi. Ehkä vauva itse on aggressiivinen, ja lapset suojaavat vain itseään. Katso häntä, kun kävelet pihalla, hiekkalaatikossa. Huomaa, miten hän ottaa yhteyttä. Tämä auttaa sinua selvittämään ristiriitojen syyt.

Mitä pitäisi tehdä tilanteessa, jossa lapsi loukataan ryhmässä, katso video:

Usein tapahtuu, että yksi hyökkääjä hyökkää useita lapsia. Hallitse tilannetta, hän ei selviydy. Keskustele opettajan kanssa, pyydä, että olisit tarkkaavaisempi tilanteeseen. Keskustele tarkasti syyllisen kanssa. Älä uhkaa, mutta kerro miten et voi tehdä. Tutustu hänen vanhempiinsa, ehkä yhdessä voit onnistua ratkaisemaan ristiriitoja nopeammin.

Seuraava vaihe - ota yhteyttä johtajaasi. Jos mikään ei muutu, siirrä vauva toiseen ryhmään.

Opi puolustamaan itseäsi. Älä tietenkään opi taistelemaan takaisin, muuten seuraukset ovat vielä pahempia. Opeta ulkoista rauhaa, pidä pääsi korkealla, katso silmiinne, puhu luottavaisesti. Ajattele, miten vastata: "Älä vahingoita minua", "En pidä siitä", "Mene pois."

Ymmärrä se loukkaa lapsen Opettaja auttaa seuraavaa:

• Kysy ongelmasta, mutta älä sano. Kysymyksen pitäisi olla avoin, esimerkiksi: ”Kun pelaat ympäri, mitä Anna Ivanovna tekee?”
• kuva. Joskus on helpompi piirtää kuin sanoa. Pyydä piirtämään päiväkoti, kuuntele selitystä siitä, kuka tekee mitä. Tämä ymmärtää osittain, mitä tapahtuu.
• peli. Tontin rooli. Ota opettajan rooli ja tarjoa se sitten lapsellesi. Tapa, jolla hän kohtelee sinua ja leluja todennäköisesti tapahtuu ryhmässä.
• Tule mukaan sadun kanssa lapsesi kanssa. Anna sankareiden olla todellisia ihmisiä päiväkodista.
• Arvioi tilanne asianmukaisesti. Katsokaa sitä kaikilta puolilta, lapsilla on rikas mielikuvitus. Hän voi liioitella tai kopioida sarjakuvia / elokuvia.

Muutamia vinkkejä lasten psykologilta siitä, mitä tehdä, jos lapsesi sattuu lastentarhassa, katso alla:

Toimet, kun olet varmistanut, että opettaja on syyllinen:

• Keskustelu opettajan kanssa. Kysy jos se olisi henkilökohtainen. Ylistäkää hoitajaa, osoittakaa, kuinka kunnioitat häntä työnsä puolesta. Ratkaise rauha rauhanomaisesti.
• Kun mentori ei kuule sinua, ja valitukset jatkuvat, puhu muiden lasten vanhempien kanssa. Selvitä, onko heillä samanlainen ongelma.
• Ota yhteyttä johtajaasi, pyytää myös rauhallisesti tarkistaa, mitä tapahtuu.
• Jos mikään ei auta, ota yhteyttä esikouluopetukseen. Yhdistä muiden vanhempien kanssa ja pyydä opettajan vaihtoa.

Katsokaa ohjelmaa, jossa ongelmaa, joka liittyy haluttomuuteen mennä päiväkodille, tarkastellaan riittävän yksityiskohtaisesti eri puolilta.