Miten kehittää tarkkaavaisuutta 8-vuotiaana lapsena?

Hyvin usein alemman tason oppilaiden vanhemmat joutuvat huolehtimaan lastensa hoidosta. Loppujen lopuksi onnistunut oppiminen ilman tätä ei toimi. 7-8-vuotias lapsi on edelleen vaikea keskittyä iän vuoksi. Opiskelijan asettamat tehtävät voidaan kuitenkin ratkaista paljon nopeammin ja helpommin. Erityiset pelit ja mielenkiintoiset harjoitukset voivat auttaa mielenterveyden kehittämisessä.

On tavallista erottaa kolme huomiota:

1. tahaton - Näyttää itsestään yllättäen. Tämä on vastaus kirkas, tarttuva, paljon melua, mikä aiheuttaa kiinnostusta, mutta häviää nopeasti heti, kun kohde muuttuu tavalliseksi. Tämäntyyppistä huomiota sovelletaan alle 7-vuotiailla lapsilla.
2. mielivaltainen huomiota - murusia oppii hallitsemaan itseään, eikä tee sitä, mikä hänelle tällä hetkellä on mielenkiintoista, mutta mitä on tarpeen. Hän oppii keskittymään tehtäväänsä. Koulun alussa vapaaehtoinen huomio alkaa kehittyä.
3. posleproizvolnoe huomion ilmestyy, kun vauva on jo siirretty tehtävään, eikä hän tarvitsisi ponnisteluja keskittyä häneen.

Myös huomio on jaettu visuaaliseen, kuulo- ja moottorimoottoriin.

Jokaista tällaista tyyppiä varten voit valita sopivat pelit ja harjoitukset.

• Valitse oikea aika. Älä häiritse vauvaa, jos hän on intohimoinen mistään. Parempi odottaa, kunnes hän lopettaa toimintansa.
• Pyydä kotitaloutta olemaan häiritsemättä sinua ja vauvaa istunnon aikana.
• Anna lapsen ennen oppitunnin alkua täyttää ensisijaiset tarpeet: juoda, mene wc: hen, poista lelut.
• Käytä tavanomaisia ​​tapoja tarttua muruset. On parempi, jos niihin liittyy paljon positiivisia tunteita. Harjoitusten tulee olla mielenkiintoisia, ymmärrettäviä ja helposti saatavilla.
• Aloita vaiheittaiset ohjeet käyttöönotosta. Varmista, että lapsi täyttää tehtävän jokaisen kohdan loppuun asti.
• Hallitse tunteita. Luokat olisi pidettävä ystävällisessä ilmapiirissä. Älä arvostele lasta, ajaa, nosta ääniään. Kannustakaa, kiitosta, hymyile, puhu ystävällisiä sanoja, tarjoa tarvittaessa apua.
• Kaikki henkiset toiminnot liittyvät toisiinsa. Mitä paremmin lapsi on kehittänyt puhetta ja muistia, sitä helpompaa on keskittyä johonkin. Siksi on välttämätöntä huolehtia paitsi vauvan huomion kehittymisestä myös sen yleisestä henkisestä kehityksestä - kouluttaa muistiinpuhetta.
• Erittäin tärkeä on luokkien säännöllisyys ja säännöllisyys. Ammatit "aika ajoin" tuskin onnistuvat.

Voit lisätä huomion keskittymistä.

Tarjoa lapselle paperiarkki, jonka teksti on painettu. Kirjasimen tulisi olla suuri. Pyydä lapsiasi löytämään tekstistä niin paljon kuin mahdollista samasta kirjaimesta (esimerkiksi kirjain a) ja ylitä se kynällä. Tehtävä suoritetaan ajoissa. Lapsella, joka on 7–8-vuotias 5 minuutissa, pitäisi olla aikaa tarkastella 350–400 merkkiä ja antaa enintään 10 virhettä. Vanhempien on valvottava murusia, kun katsotaan, että haku suoritetaan tiukasti linjojen mukaisesti. Luokat on käytettävä 7–10 minuuttia joka päivä. Vähitellen sitä voidaan vaikeuttaa lisäämällä kirjeiden lukumäärä 5: een.

Vauvalle tarjotaan paperiarkki, jossa on joukko venäläisiä aakkosia. Niiden joukossa on tarpeen löytää sanat.

IPAODROTPMAMANGSHGSCHLDPSVASCHLRPAKETYKPOOPSRKYUTSYLOYUTVYEGLAZASHIANISVZHSFUTORAKRLOZHKATMVSVRODSHVYVCHSMIYUYUDMOLOKONUKTSYAIMVNLSHDSVRODZHDZHV

• Erilaisten vaikeustasojen labyrintit.

• Graafiset sanoitukset - piirustukset solussa.

Moottori-moottori ja kyky vaihtaa seuraavia pelejä.

Johtajan tehtävänä on heittää pallo pelaajille ja nimetä sanat. Jos johtaja kutsui syötävää esinettä, pelaajan täytyy ottaa kiinni pallosta, mutta jos syötävä - pallo on hylätty.

Pelaajat istuvat vierekkäin ja asettavat kätensä naapureiden polvilleen oikealle ja vasemmalle. Sinun täytyy tarttua kätesi vuorotellen tiettyyn tahtiin. Ensimmäinen ja viimeinen pelaaja hyökkäävät polviin kahdesti, ja peli jatkuu päinvastaisessa järjestyksessä. Pelaaja, joka jäi taputtomaksi tai kompastui pelistä.

Pelin alussa kaikki pelaajat ovat yhtä mieltä kaikista liikkeistä, jotka ovat tabuja, ts. Sitä ei voi toistaa. Seuraavaksi johtaja nopeasti vauhdissa näyttää pelaajille erilaisia ​​liikkeitä, joita heidän täytyy toistaa hänen jälkeensä. Pelaaja, joka toisti kielletyn liikkeen, tulee johtajaksi.

Pyydä lasta näyttämään, mitä soitat. Soita ja näytä hänen kanssaan. Kun lapsi alkaa selviytyä tehtävästä nopeasti, vaikeuttaa sitä. Nyt voit soittaa yhteen ja näyttää toisen. Sen pitäisi näyttää vain se, mitä sanot.

Kuulohoidolle:

Sinun on otettava tasainen määrä samanlaisia ​​läpinäkymättömiä pulloja. Täytä ne eri sisällön pareittain. Esimerkiksi kaksi pulloa - hiekalla, vielä kaksi - pienillä kivillä, kaksi muuta - riisin kanssa, seuraavat voidaan täyttää kolikoilla, erilaisilla viljakasveilla - herneillä, pavuilla, huijauksella, oksailla, karkeilla käärimistä karkkeista. Vaihtoehdot, joita voit ajatella monista. Ota yksi pullo jokaisella täyteaineella, ja toinen antaa muruset. Ravista jotakin pulloistasi, vauvan pitäisi kuunnella tarkasti sen tekemää ääntä. Pyydä nyt lapsia löytämään pari pikku pullojen keskellä sinun äänesi mukaan.

Pienille lapsille voidaan tarjota samoja käsineitä.

Pyydä vauvaa ohittamaan sinulle ehdotettu rytmi. Vähitellen monimutkaistaa tehtävää.

Näytä lapsellesi eri objektien ääni. Näitä voivat olla puulusikat, rattles, erilaiset soittimet. Ja nyt pyydä häntä kääntymään pois ja arvaamaan, mikä kuulostaa.

Visuaalinen huomio kehittyy:

Levitä 5 eri lelua vauvan eteen ja pyydä häntä muistamaan heidät. Pyydä lapsiasi kääntymään pois tai sulkemaan silmänsä ja piilottamaan yksi leluista tällä hetkellä. Kun murusia avaa silmänsä, hänen on nimettävä, mitä leluja puuttuu. Vähitellen monimutkaistaa tehtävää lisäämällä lelujen määrää 10. Tämä peli voidaan toistaa myös toisessa versiossa. Ei ole välttämätöntä piilottaa lelua, vaan vaihtaa järjestystä.

Tällä pelillä lapsi oppii nopeasti etsimään samanlaisia ​​kuvia. Peli on paras tapa oppia joitakin sääntöjä, runoja ja kehittää huomiota lapsen kanssa. Mutta! Heti kun lapsi väsyy, peli on lopetettava ja jatkettava muutaman tunnin tai seuraavan päivän jälkeen.

Leikkaa värillisistä pahvista erivärisiä muotoja. Niiden on oltava muodoltaan, väriltään ja kooltaan erilaisia. Laita nyt lapsen eteen tietty sarja heistä ja pyydä häntä muistamaan. Seuraavaksi sinun täytyy sekoittaa kaikki kuviot yhteen kasaan ja pyytää murusia toistamaan edeltävä sekvenssi. Aloita 5 numerolla. Vähitellen monimutkaistaa tehtävää lisäämällä niiden määrää.

Harjoitukset soveltuvat koulutukseen, jossa lapsen on suoritettava kaksi toimintaa samanaikaisesti. Voit esimerkiksi pyytää yhtä kättä piirtämään ympyrän, ja toinen - neliö. Pyydä lasta lukemaan kirjaa ja tarttumaan käsiinsä jokaisen kappaleen tai jokaisen lauseen kanssa kynällä. Anna lapsen yrittää samanaikaisesti koskettaa vasenta korvaansa oikealla kädellään ja vasemmanpuoleista nenään, ja sitten vasemmalla kädellään oikealla korvalla ja hänen oikeuttaan nenään. Tämä tehtävä on suoritettava mahdollisimman nopeasti.

Nykyään myymälöissä on paljon erilaisia ​​koululeluja kaikenikäisille lapsille. Kaikilla, epäilemättä, on myönteinen vaikutus murusien henkisten toimintojen kehitykseen.

Kehittämään kykyä keskittyä kohteeseen sopivat hyvin:

Peruskoululaisille se voi olla pikku lego. Tai metallirakentaja. Voit myös ostaa vauvalle sähköisen suunnittelijan, magneettisia, rakentajia, joilla on liikkuvia osia, tai radio-ohjattuja muuntajan rakentajia.

He opettavat vauvaa keskittymään mallin liikkeeseen, auttamaan sitä voittamaan erilaisia ​​esteitä, estämään törmäyksiä ja vaurioita. He opettavat vauvaa keskittymään mallin liikkeeseen, auttamaan sitä voittamaan erilaisia ​​esteitä, estämään törmäyksiä ja vaurioita.

Kaikki luokat ovat hyvin helppokäyttöisiä kotona, antamalla heille kirjaimellisesti 20 minuuttia. Aikuisilta ei vaadita erityisosaamista tai opettajankoulutusta.

Pienet video-opetusohjelmat auttavat vanhempia käsittelemään tätä ongelmaa lapsilla.