Hyperaktiivisuuden oireet ja merkit lapsessa

Jokainen lapsi on aktiivinen ja utelias, mutta on lapsia, joiden toiminta on lisääntynyt vertaistensa kanssa. Voivatko nämä lapset kutsua hyperaktiivisiksi, vai ovatko ne lapsen luonnetta? Ja onko lapsen hyperaktiivinen käyttäytyminen normaalia tai vaatii hoitoa?

Aikaisemmin tunnustettu hyperaktiivisuus, joka vaatii hoitoa, antaa lapselle mahdollisuuden muodostaa normaali käyttäytyminen ja paremmin sopeutua muihin tiimiin. Jos kuitenkin jättää ADHD: n lapselle ilman huomiota, se säilyy vanhemmassa iässä. Teini, jolla on tällainen rikkomus, hankkii koulun taidot huonommin, on alttiimpia antisosiaaliseen käyttäytymiseen, hän on vihamielinen ja aggressiivinen.

Ei jokainen aktiivinen ja helposti innostunut lapsi kuuluu sellaisten lasten ryhmään, joilla on hyperaktiivisuusoireyhtymä.

ADHD: n diagnosoimiseksi tällaisen häiriön tärkeimmät oireet olisi tunnistettava lapsessa, joka ilmenee:

1. Huomion alijäämä.
2. Impulsiivisuus.
3. Hyperaktiivisuus.

Oireet esiintyvät yleensä ennen 7 vuoden ikää. Useimmiten vanhemmat huomaavat heidät, kun he ovat 4-vuotiaita tai 5-vuotiaita, ja asiantuntijan yleisin ikäkausi on 8 vuotta tai vanhempi, kun lapsi kohtaa monia tehtäviä koulussa ja kotona. Vauvoja, jotka eivät ole vielä kääntyneet 3-vuotiaiksi, ei diagnosoida välittömästi. Heitä katsotaan jonkin aikaa varmistaakseen, että ADHD on läsnä.

Erityisten oireiden esiintyvyydestä riippuen on olemassa kaksi oireyhtymän alatyyppiä - huomion alijäämä ja hyperaktiivisuus. Erillisesti erillinen ADHD-alatyyppi on eristetty, jossa lapsella on oireita ja huomion alijäämää ja hyperaktiivisuutta.

Havainnointihäiriöt:

1. Lapsi ei voi pitkään keskittyä esineisiin. Hänellä on usein huolimattomia virheitä.
2. Lapsi ei onnistu pitämään huomiota pitkään aikaan, minkä vuoksi häntä ei kerätä tehtävän suorittamisen aikana eikä usein suorita tehtävää loppuun.
3. Kun lapsi on osoitettu, vaikutelma on, että hän ei kuuntele.
4. Jos annat lapselle suoran käskyn, hän ei suorita sitä tai aloittaa sen suorittamisen eikä lopeta.
5. Lapsi on vaikea järjestää toimintaa. Hän on havainnut usein vaihtavan luokasta toiseen.
6. Lapsi ei pidä tehtävistä, jotka vaativat pitkää henkistä stressiä. Hän yrittää välttää niitä.
7. Lapsi menettää usein tarvitsemansa asiat.
8. Lapsi häiritsee helposti ulkopuolista melua.
9. Lapsella on jokapäiväisissä asioissa enemmän unohtumista.

Impulsiivisuuden ja hyperaktiivisuuden ilmentymät:

1. Lapsi joutuu usein pois paikaltaan.
2. Kun lapsi on huolissaan, hän liikkuu jalkojensa tai aseidensa voimakkaasti.Lisäksi vauva kutistuu säännöllisesti ulosteessa.
3. Hän nousee istuimestaan ​​hyvin jyrkästi ja usein.
4. Hänen on vaikea osallistua hiljaisiin peleihin.
5. Hänen toimiaan voidaan kuvata "perustettuina".
6. Treenien aikana hän voi huutaa paikasta tai tehdä melua.
7. Lapsi vastaa ennen kuin hän kuulee kysymyksen kokonaan.
8. Hän ei voi odottaa vuoroaan oppitunnin tai pelin aikana.
9. Lapsi häiritsee jatkuvasti muiden ihmisten toimintaa tai keskusteluja.

Diagnoosin tekemiseksi lapsen on oltava vähintään 6 merkkiä edellä mainitusta, ja ne on merkittävä pitkään (vähintään kuusi kuukautta).

Hyperaktiivisuuden oireyhtymä havaitaan koululaisille, mutta myös esikouluikäisille lapsille ja jopa lapsille.

Pienin tällainen ongelma ilmenee seuraavista oireista:

• Nopeampi fyysinen kehitys vertaisverkoihin verrattuna. Vauvat, joilla on hyperaktiivisuus, kääntyvät paljon nopeammin, ryömivät ja aloittavat kävelyn.
• Ulkonäkö huiput, kun lapsi on väsynyt. Hyperaktiiviset lapset ennen nukkumaanmenoa ovat usein innostuneita ja aktiivisempia.
• Lyhyempi unen kesto. Vauva, jolla on ADHD, nukkuu paljon vähemmän kuin sen pitäisi olla sen iässä.
• Nukkumisen vaikeudet (monet vauvat on vaivattava) ja hyvin herkkä uni. Hyperaktiivinen lapsi reagoi mihin tahansa ruuhkautumiseen, ja jos hän herää, hänen on vaikea nukahtaa uudelleen.
• Erittäin väkivaltainen reaktio kovaan ääneen, uuteen ympäristöön ja tuntemattomiin kasvoihin. Tällaisten tekijöiden vuoksi lapset, joilla on hyperaktiivisuus, ovat innostuneita ja alkavat olla hurjaa.
• Nopea huomioiden vaihtaminen. Kun äiti on tarjonnut vauvalle uuden lelun, äiti huomaa, että uusi esine houkuttelee murusien huomiota hyvin lyhyeksi ajaksi.
• Vahva kiinnitys äitiin ja muukalaisten pelko.

Lapsen lisääntynyt aktiivisuus voi olla hänen luontaisen luonteensa ilmentymä.

Toisin kuin ADHD: n lapset, temperamenttinen terve lapsi:

• Aktiivisen juoksun tai muun toiminnan jälkeen hän istuu tai valehtelee rauhallisesti, eli hän voi rauhoittua omallaan.
• Normaalisti nukahtaa, ja hänen unensa kesto vastaa lapsen ikää.
• Nukkua pitkään ja hiljaa yöllä. Jos se on vauva, hän herää ruokkimaan, mutta ei itke ja nukahtaa nopeasti.
• Ymmärtää "vaarallisen" käsitteen ja tuntee pelon. Tällainen lapsi ei nouse uudelleen vaaralliseen paikkaan.
• Nopeasti käsite "ei".
• Saattaa häiritä aikana kiukuttelut tarina tai aihe.
• Näyttää harvoin aggressio suhteessa äitiin tai toiseen lapseen. Lapsi voi jakaa leluja, vaikka joskus vain vakuuttamisen jälkeen.

Aikaisemmin ADHD: n esiintyminen liittyi pääasiassa aivovaurioon, jos vastasyntyneellä oli hypoksiaa kohdussa tai synnytyksen aikana. Nykyään tutkimukset ovat vahvistaneet vaikutuksen geneettisen tekijän hyperaktiivisuuden oireyhtymän esiintymiseen ja lapsen kohdunsisäisen kehityksen häiriöihin. ADHD: n kehittymistä edesauttaa liian varhainen synnytys, keisarileikkaus, murenen pieni paino, pitkä vedettömä aika työssä, pihdit ja vastaavat tekijät.

Epäilty hyperaktiivisuusoireyhtymä lapsellasi, ensimmäinen asia on mennä asiantuntijaan. Monet vanhemmat menevät lääkäriin heti, koska he eivät uskalla tunnistaa lapsen ongelmaa ja pelkäävät, että heidän tuttavansa tuomitaan. Tällaisilla toimilla he menettävät ajan, jolloin hyperaktiivisuus aiheuttaa vakavia ongelmia lapsen sosiaalisen sopeutumisen suhteen.

On myös vanhempia, jotka tuovat psykologille tai psykiatrille täysin terveen lapsen, kun he eivät kykene tai halua löytää lähestymistapaa hänelle. Tätä havaitaan usein kriisitilanteissa, esimerkiksi 2 vuoden ajan tai kolmen vuoden kriisin aikana. Samalla lapsella ei ole hyperaktiivisuutta.

Kaikissa näissä tapauksissa ilman asiantuntijan apua ei ole mahdollista määrittää, tarvitaanko lapsi todella lääketieteellistä hoitoa tai onko hänellä kirkasta temperamenttia.

Jos hyperaktiivisuusoireyhtymä todetaan lapsella, tällaisia ​​menetelmiä käytetään hoidossa:

1. Selittävä työ vanhempien kanssa. Lääkärin tulee selittää äidille ja isälle, miksi lapsella on hyperaktiivisuutta, miten tällainen oireyhtymä ilmenee, miten käyttäytyä lapsen kanssa ja miten se korotetaan oikein. Tällaisen koulutuksen ansiosta vanhemmat eivät enää syytä itseään tai toisiaan lapsen käyttäytymisestä ja ymmärtävät myös, miten käyttäytyä vauvan kanssa.
2. Oppimisolosuhteiden muuttaminen. Jos hyperaktiivisuus diagnosoidaan opiskelijalla, jolla on heikko akateeminen suorituskyky, hänet siirretään erikoisluokkaan. Se auttaa selviytymään koulun taitojen muodostumisen viivästymisestä.
3. Lääkehoito. ADHD: lle määritellyt lääkkeet ovat oireenmukaisia ​​ja tehokkaita 75–80 prosentissa tapauksista. Ne auttavat helpottamaan hyperaktiivisuuden lasten sosiaalista sopeutumista ja parantamaan heidän henkistä kehitystään. Yleensä lääkkeitä määrätään pitkään, joskus nuoruuteen.

Suosittu lääkäri on törmännyt monta kertaa käytännössä lapsiin, joilla on diagnosoitu ADHD. Suurin ero tällaiseen lääketieteelliseen diagnoosiin hyperaktiivisuudesta, luonteenominaisuuksina, Komarovsky kutsuu sitä, että hyperaktiivisuus ei estä tervettä lasta kehittämästä ja kommunikoimaan muiden yhteiskunnan jäsenten kanssa. Jos lapsella on sairaus, hän ei voi tulla täysivaltaiseksi jäseneksi, oppia normaalisti ja kommunikoida ikäisensä kanssa ilman vanhempien ja lääkärien apua.

Varmistaakseen, että lapsi on terve tai hänellä on ADHD, Komarovsky suosittelee ottamaan yhteyttä lapsipsykologiin tai psykiatriin, koska vain pätevä erikoislääkäri ei helposti tunnista lapsen hyperaktiivisuutta sairaudeksi, vaan auttaa myös vanhempia ymmärtämään, miten lapsi kasvatetaan ADHD: llä.

Tunnettu lastenlääkäri suosittelee seuraavia ohjeita, kun kasvatat hyperaktiivista lasta:

• Kun olet yhteydessä lapsen kanssa, on tärkeää luoda yhteys. Tarvittaessa tämän lapsen kohdalla voit koskettaa olkapäätä, kääntyä itseesi, poista lelu hänen näkökentästä, sammuta televisio.
• Vanhempien olisi määriteltävä lapselle erityiset ja täytäntöönpanokelpoiset säännöt, mutta on tärkeää, että niitä noudatetaan aina. Lisäksi jokaisen tällaisen säännön pitäisi olla lapselle selvä.
• Tilan, jossa hyperaktiivinen lapsi asuu, on oltava täysin turvallinen.
• Järjestelmää tulee noudattaa jatkuvasti, vaikka vanhemmilla olisi vapaapäivä. Komarovskin mukaan on erittäin tärkeää, että hyperaktiiviset lapset heräävät, syövät, käyvät, uivat, menevät nukkumaan ja suorittavat muita tavanomaisia ​​päivittäisiä toimintoja samanaikaisesti.
• Kaikki hyperaktiivisten lasten monimutkaiset tehtävät on jaettava osiin, jotka ovat ymmärrettäviä ja helppoja tehdä.
• Lapsen tulisi olla jatkuvasti kiitosta, huomaten ja korostamalla vauvan kaikkia positiivisia toimia.
• Selvitä, mitä hyperaktiivinen lapsi on paras, ja luo sitten olosuhteet, jotta vauva voi tehdä työnsä ja saada häneltä tyytyväisyyden.
• Antaa hyperaktiiviselle lapselle mahdollisuuden viettää liikaa energiaansa, ohjaamalla se oikeaan suuntaan (esimerkiksi kävelemällä koiran kanssa, käymällä urheilulajeissa).
• Kun siirryt lapsen kanssa myymälään tai käydä, harkitse yksityiskohtaisesti toimiasi, esimerkiksi, mitä voit ottaa mukaan tai mitä lapselle ostaa.
• Vanhempien tulisi huolehtia omasta lepostaan, sillä kuten Komarovsky korostaa, on erittäin tärkeää, että isä ja äiti ovat rauhallisia, rauhallisia ja riittäviä.

Seuraavasta videosta saat lisätietoja hyperaktiivisista lapsista.

Opit vanhempien roolista ja monista tärkeistä vivahteista katsomalla kliinisen psykologin Veronica Stepanovan videota.