Piirit ja leikkeet lapsille

Vanhemmat kohtelevat erilaisia ​​ylimääräisiä luokkia lapsia epätasaisesti. Jotkut uskovat, että lapsi on jo niin kovaa koulussa, ja oppitunteja ja kotitehtäviä on riittävästi. Toiset lataavat lapset maksimiin, lähettämällä ne kaikkiin käytettävissä oleviin osiin ja ympyröihin, jotta lapsi ei istu tyhjäkäynnillä. Toiset etsivät edelleen kehitystoimintaa lähes syntymästä.

Kuka on oikeassa ja tarvitseeko lapset osia, jotka ovat käytettävissä eri ikäryhmissä ja mitä harkita, kun valitaan lapselle sopivia ylimääräisiä luokkia?

Käyttäjäpiirit kehitystoimintaa ja eri osiot auttavat:

• Voit viettää vapaa-aikaa hyödyillä.
• Hanki taitoja, jotka ovat hyödyllisiä lapselle tulevaisuudessa.
• Valmista lapsi päiväkodille.
• Laajenna näköalojasi.
• Tutustu ja kehitä lahjakkuutta.
• Hanki uusia kokemuksia.
• Tapaa muita lapsia ja ystävysty.
• Kehitä fyysisesti.
• Syventää tietoa.
• Tule kurinalaisemmaksi ja järjestäytyneemmäksi.

• Meidän on säädettävä päivän tilaa vierailemaan piireissä.
• Lapsi voi tarttua viruksiin muilta lapsilta, jotka ovat tulleet luokkiin taudin alkuvaiheessa.

Äiti auttaa lapsia vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja suorittamaan tehtävät kahden vuoden iässä. Usein tällaiset kehitysluokat suoritetaan tietyn tekijän menetelmän mukaisesti, esimerkiksi Montessori tai Zaitsev.

Mikä antaa lapselle:

• Kyky tutustua maailman ympärille ja eri elementteihin.
• Viestintä ikäisensä kanssa.
• Kattava kehitys.
• Psykologinen valmistelu päiväkodille.

Tässä iässä lapsilla on seuraavat vaihtoehdot:

• Piirustus.
• Vieraan kielen oppitunnit pelin muodossa.
• Uinti.
• Voimistelu.
• Peliurheilu.
• Ballroom-tanssi.
• Taitoluistelu.

Mikä antaa lapselle:

• Osallistuminen opetukseen piirustuksessa, lapsi kehittää mielikuvitusta sekä hienoja moottoritaitoja. Tämä auttaa häntä oppimaan kirjoittamaan. Lisäksi taideluokat muodostavat lasten havainnoinnin.
• Urheilutoiminnalla on myönteinen vaikutus lapsen asentoon, kyvykkyyteen ja vahvuuteen sekä oppia olemaan vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa ja pysymään vakiona polullaan.
• Jos lapsi menee aidalle, uinnille tai muulle urheilulle, joka kehittää tasapainoa ja koordinointia, tämä auttaa aivojen kehityksessä. Molempien pallonpuoliskojen työ tulee harmonisemmaksi, mikä on erityisen tärkeää dysleksian kannalta.
• Vieraan kielen oppiminen vaikuttaa myönteisesti lapsen henkiseen kehitykseen ja parantaa muistia.

Miten alle 6-vuotiaille lapsille suunnattu luokka? katso videokanavaa "Smart Parents Club".

Katso, mitkä pelit on pelattava lasten kanssa 3-5 vuoden ajan, vaikka vierailisit lisäosissa, katso kanavan "Mama TV" video.

Lapsille kouluikäisillä käytettävissä olevien osien ja ympyröiden luettelo kasvaa merkittävästi. Lapsi voi tehdä:

• Luovuus - maalaus maaleilla tai hiekalla, mallinnus, macrame, helmi, maalaus kipsihahmot, kirjonta ja muut vaihtoehdot.
• Urheilu - uinti, jääkiekko, taitoluistelu, koripallo, jalkapallo, taistelulajit ja muut tyypit.
• Tanssiminen - baletti, kansantanssi, disko, contempo, juhlasali, tauko tai muut.
• Musiikki - toistaa erilaisia ​​soittimia.
• Laula - mene lauluihin tai laulaa kuorossa.
• Älykkyyden kehittyminen - mene matematiikan ryhmään shakkiteknisissä, kirjallisissa, tietokoneissa ja muissa piireissä.

Mikä antaa lapselle:

• Vieraan kielen oppiminen on tulevaisuudessa hyödyllistä kaikille lapsille.
• Uimisen ansiosta lapsi vahvistaa kaikkia lihaksia ja ryhtyy oikeaan asentoon, parantaa joustavuutta, kestävyyttä ja koskemattomuutta.
• Aikidoissa, karatessa tai muissa taistelulajien tyyleissä opiskelija tutkii hänen ruumiinsa, oppii hallitsemaan sitä, oppimaan hengellisiä periaatteita.
• Musiikkitunnit auttavat kehittämään muistia, keskittymistä ja huomiota.
• Laulun käytännön ansiosta lapsen on helpompi korjata sanakirjoja ja oppia vieraita kieliä.
• Shakki pelaa, lapsi parantaa huomiota, sitkeyttä, muistia, kykyä analysoida, vertailla ja keskittyä alueeseen.
• Luokat kirjonnalla, neulomalla, helmillä kutomalla ja vastaavalla luovuudella kehittävät lapsen motorisia taitoja ja aivoja.

• Kun valitset ylimääräisiä luokkia, vanhempien olisi kiinnitettävä huomiota lapsen toiveisiin ja otettava huomioon hänen edut. Kerro poikasi tai tyttäresi olemassa olevista piireistä, luokista ja uusista taidoista. Samaan aikaan älä määritä omaa mielipidettäsi ja älä yritä toteuttaa unelmiasi lasten kautta. Anna lapsellesi haluamasi oppitunti.
• Valinnassa ympyrän ei pitäisi keskittyä muotiin. Jos tyttären tyttöystävät käyvät tansseissa, se ei tarkoita, että tyttösi pitäisi mennä myös heille, varsinkin jos tyttärellä ei ole taipumusta tehdä tällaista toimintaa. Väärin valittu osa on lapsen stressin ja taakan lähde.
• Muista harkita pojan tai tyttären temperamenttia. Jos lapsi on aktiivinen, shakki ei sovi hänelle, ja hiljaiset ja ujoat lapset ovat epämukavia sirkusstudiossa.
• Kiinnitä huomiota osaston tai ryhmän sijaintiin, koska sinun on järjestettävä päivittäinen rutiini oppituntien ulkopuolella. Ajattele, kuka ajaa lasta ympyrään, eikö se vaikuta kotitehtäviin tien tuhlaamisen vuoksi.
• Tärkeä tekijä sopivan ryhmän valinnassa on luokkien hinta. Monet koulut, lastenkerhot, kulttuuritalot ja muut laitokset tarjoavat ilmaisia ​​piirejä. Heidän luokkansa eivät voi olla huonompia kuin kalliit maksetut oppitunnit. Suurin osa kesän lopussa tai syyskuussa järjestetyistä osista ja ympyröistä järjestää avoimen päivän tai tarjoaa ilmaisen kokeilutunnin. Tämä auttaa määrittämään oikean valinnan sekä tapaamaan opettajia.
• Jos lapsi haluaa piirtää, mutta hän ei pidä väreistä ja kuvioista, ehdottaa lapselle mennä taideluokiin. Samalla yritä valita ryhmä, johon osallistuu enintään 10 lasta. Myös lapsille, jotka haluavat piirtää, voit tarjota tietokoneen animaatiota.
• Erittäin aktiiviset lapset, jotka nauttivat kilpailusta muiden kanssa, ovat parhaiten urheilua. Kun valitset urheilulajin, kiinnitä huomiota ohjaajan pätevyyteen ja arvioi riittävästi lapsesi terveyttä.
• Lapsia, jotka haluavat musiikin, pitäisi miettiä laulamista tai soittamista. Musiikkituntien katsominen olisi, jos lapsi piti päiväkodissa rytmiä, hän helposti muistaa melodiat ja laulut.

Ja vielä muutamia vinkkejä:

• Jos lapsi jää eläkkeelle menemään yhteen ympyrään ja meni toiseen osaan ja sitten meni sinne, hän ei halunnut mennä sinne, älä turmella häntä. Anna tyttäresi tai poikasi etsiä itseäsi ja älä syytä kurssien kustannuksia.
• Kiitos aina lapsesta menestyksestä ja älä kiinnitä huomiota epäonnistumiseen. Anna hänen tietää, että jopa tilanteissa, joissa hän ei onnistu, pidät häntä hyvänä ihmisenä.

Ja muista, että osiot ja ympyrät eivät saa olla liikaa. Muuten tarina osoittautuu, kuten "Ural-dumplingsin" siirrossa.