Milloin vauva alkaa nousta?

Ensimmäisen hymyn jälkeen aikuiset eivät tajuta mitään muuta sellaista innostusta kuin vauvan kävely. Tämä on hänen ensimmäinen kieli, se on ainutlaatuinen omalla tavallaan ja on välttämätön puheen muodostamiseksi. Kerromme tämän materiaalin prosessin ajoituksesta ja ominaisuuksista.

Perinteiset lääketieteen lähteet tulkitsevat prosessia verbaalisen kehityksen vaiheena. Toisin sanoen toistaiseksi tämä ei ole puhe, mutta ei enää huuto, jolla vastasyntynyt kommunikoi äidin ja muiden sukulaisten kanssa jostain syystä, olipa se sitten halu viestiä tai märkä vaippa. Keskimäärin 2-3 kuukauden kuluttua lapset alkavat myrskyisiksi, mikä tarkoittaa, että heidän huutonsa ei ole niin suuri. Lapsen huutaminen on nyt varsin erityistapauksissa, jolloin aikuisen läsnäolo ja osallistuminen on akuutti välttämätön välttämättömyys (nälkä, kylmä, kipu). Muissa tapauksissa vauva kuristaa, eikä tämä voi aiheuttaa vain tunteita.

Kävely kestää noin kuusi kuukautta. Sitten lapsi liikkuu sujuvasti lohkeamisen vaiheeseen ja tulee jopa askeleen lähemmäksi ihmisen puheita.

Lapsi alkaa vittua, koska hän haluaa. Se on vain tapa, jolla luonto toimii, ja taitoa pidetään spontaanisti. Yleensä vauva "gurgles" levossa, kun hän on hyvin, mukava, kun hän on täynnä, usein - vain aikuisten läsnä ollessa, mutta joskus lapset tekevät sen itse.

Kävelyn alussa lapsi tekee lyhyitä ääniä, jotka alkavat yleensä vokaaleista ("y", "a", "s") ja vähitellen yhdistymässä joidenkin konsonanttien ("gu", "ha", "ma") kanssa. 4 kuukauden kuluttua lapset saavuttavat tällaisen äänen taidon, että he alkavat lausua paitsi yksittäisiä ääniä ja tavuja, vaan myös kokonaisia ​​ääniä. Kävelyä seuranneen verbaalisen kehityksen astetta kutsutaan babblingiksi.

On huomionarvoista, että eri lapset kävelevät lähes yhtä hyvin. Tässä kauniissa tarjouskunnassa ei ole kansallisuuksia, kielitaitoja. Mutta jo puolen vuoden kuluttua muruset alkavat tehdä ääniä, jotka muistuttavat yhä enemmän äidinkielensä ääniä, kun he kuulevat ja ymmärtävät sen vanhemmilta ja muilta aikuisilta. Kokeet ovat osoittaneet, että aikuinen ranskalainen, japanilainen tai amerikkalainen pystyy tunnistamaan saman kansalaisuuden omaavan lapsen kuuntelemalla kuuntelun äänitystä 6–7 kuukautta.

Kun he saavuttavat tietyn iän, vanhemmat alkavat odottaa vastausääniä, mutta ne eivät ehkä ole. On lapsia, jotka rajoittuvat vain lyhyen ajanjakson tulevaan puheeseen. He näyttävät kokeilevan ääniä "makuun", lausuvat vokaalit ja pelotella heitä itse. Tällaiset vauvat voivat olla äänettömiä puolisoiden muodossa 5 ja 6 kuukauden ajan.

Jos pelko tai kielteinen kokemus, samoin kuin äkillinen sairaus, voi yhtäkkiä menettää kyvyt äänittää ääniä. Lapsi oli myrskyisä esimerkiksi 2 kuukaudesta, ja 4 kuukauden kuluttua hän pysähtyi ja oli hiljaa. Pelon, stressin tai jopa tavallisimman kylmän vaikutuksen alaisena, jota vauva kärsi, hän voi unohtaa uuden taidon.

Lapsen kehityksen tai katoamisen viivästymisen syy voi olla lapsen heikko emotionaalinen kehitys: he kommunikoivat vähän hänen kanssaan, tuskin puhuvat, kiinnittävät hänelle liian vähän huomiota. Äänikontaktin tekeminen vauvan kanssa ei ole helppoa, mutta siitä ei ole mitään mahdotonta.Henkisen ja emotionaalisen kehityksen viivästymistä ei osoita pelkästään kiristämisen puuttuminen, vaan myös yksitoikkoinen ”laulaminen” ja 4–5 kuukauden ikäinen ikä. Normaalisti tämä ikä muuttuu emotionaalisesti: lapsi voi sanoa "aga" sekä iloisesti että häiritsevästi, vaativasti ja hellästi, varovasti. Lapsilla, joilla on viivästynyt psyyken kehittyminen ja tunteiden muodostuminen, äänien emotionaalinen väri on lähes poissa.

Kävely voi olla poissa tai hyvin vähäistä, lähes autistamattomilla lapsilla. Samoin käyttäytyvät lapset, joilla on Downin oireyhtymä, synnynnäinen dementia, lapset, jotka ovat kärsineet vakavista päävammoista, aivojen verenvuodot syntymähetkellä. Puhekeskuksen tappion myötä ei guleniya eikä babbling voi olla lainkaan, samoin kuin myöhemmät puheosaamiset.

Myöhemmin ennenaikaiset lapset alkavat karata, samoin kuin pikkulapset, jotka ovat usein sairaita ja siksi heikkoja. Lazy lasten luonteen takia voi myös alkaa hiipua hieman myöhemmin heidän aktiiviset ja utelias ikäisensä. Harvoin syy vireyden, agukunyan ja babblingin puuttumiseen ovat äänijohtojen ja äänilaitteiden rakenteen poikkeavuuksia, koska nämä poikkeamat itse ovat suhteellisen harvinaisia.

Vanhemmat voivat osallistua kävelyn kehittymiseen suorimmalla tavalla. Sinun ei tarvitse hallita mitään puheterapian tekniikoita - sinun tarvitsee vain kommunikoida vauvan kanssa. Usein paljon. Mistä tahansa syystä ja ilman tällaista. Riippumatta siitä, mikä äiti on kiireinen (ruoanlaitto, siivous, silitys vaatteet), hän voi kommentoida toimiaan ääneen. Vauva kuuntelee tarkasti hänen intonaatioita, ääniä ja ennemmin tai myöhemmin haluaa toistaa ne.

Puheterapeutit ja puheterapeutit sanovat, että jotta lapsi ymmärtäisi paremmin aikuisen puheen, sinun ei tarvitse puhua hiljaa, mutta ei äänekkäästi, koska se on parhaiten tallennettu ihmisen puheen muistiin ja havaittuihin keskimääräisiin taajuuksiin.

Jos vauva tulee usein silminnäkijäksi perheen riitaisuuksiin, äiti puhuu usein ärsyttävässä sävyssä, nostaen äänensä, niin on mahdollisuus, että hän alkaa oppia ei hellävaraisilla, varovaisilla ja melkoisilla äänillä, vaan huutoilla ja huulilla. Siksi on suositeltavaa, että lapsi puhuu aina ystävällisesti ja tasaisesti. Kahden ja kolmen kuukauden iästä alkaen sinun tulee aloittaa silmäkosketus vauvan kanssa puhuessasi.

Vetämällä hänelle lelun, jossa on perinteinen ”On” tällaisissa tapauksissa, äidin tulisi yrittää katsoa vauvaa silmiin ja täyttää paluun silmäyksellä. Jos lapsi mooing ja ei gulit, äiti ei saa jäljitellä hänen ääniään. Kaikissa muissa tapauksissa on hyvä, jos äiti alkaa jäljitellä vauvan ääniä. Tällainen yhteydenpito on lapsen täysimittaisen puheen kehittämisen alku.

Tilanteissa, joissa lapsi kuuntelee vain aikuista eikä yritä jäljitellä lainkaan, he soveltavat ns. Passiivisia jäljitelmätekniikoita. Äiti ilmoittaa tyypilliset gu-gu-ha-ha-arvot ja samanaikaisesti avaa lapsen alemman sienen peukalollaan toistamalla oman niveltensä. Vähitellen vauva kehittää ymmärrystä kasvojen ilmentymien ja lähtevän äänen välisestä suhteesta. On myös erityinen puhehoidon hieronta vauvoille. Se koostuu käsien värähtelystä lapsen rinnassa, koskettamalla kevyesti hänen kurkunpään ja submandibulaarisen tilan sormenpäitä.

Vaikka vauva kieltäytyy pysyvästi pimpasta, älä jätä luokkia ja yrityksiä. Niin tapahtuu niin, että kun vauva on kulkenut, vauva alkaa 5–6 kuukauden kuluttua hakata ja etenee melko nopeasti. Ennalta puhe- ja puheosaamisen hankkimiseksi kyky tunnistaa aikuiskieli on myös tärkeä. Siksi äidin pitäisi usein kysyä lapselta kysymyksiä ja vastata niihin itse, kaikki vuorovaikutustoimet olisi kommentoitava: ”anna”, “päällä”, “niin”, “ei niin”, ”se on”. Lyhyet osoittavat yhdistelmät ääniä auttavat lasta hallitsemaan nopeasti passiivisen (sisäisen) puheen.

Valitettavasti vanhemmat odottavat usein ensimmäistä "äitiä" tai "isää" ja eivät kiinnitä suurta huomiota muihin ääniin ja niiden yhdistelmiin, joita vauva sanoo. Ja vauva odottaa hyväksyntää ja reaktiota, kun se taas sanoo "gu", "bu" jne. Mitä vanhemmat reagoivat jäähdytykseen, sitä nopeammin vauva siirtyy oikeaan suuntaan ihmiskielen oppimiseen.

Kaikkein vaikeimpia ovat kaksikielisten lasten jäähdyttämisen vaiheet, jotka kuulevat kaksi kieltä samanaikaisesti. Puolen vuoden kuluttua he yleensä itseään "määrittelevät": niiden kielen äänet, jotka vaikuttavat heitä kohtaan, alkavat hallitsevammin. Mutta kahden kielen ääniä voi olla. Tällaisten kaverien kanssa on opiskeltava yhdellä kielellä, vain vähitellen (vuoden kuluttua) lisäämällä toisen kielen ääniä ja tavuja. Käsien hieno-motoristen taitojen kehittäminen on tärkeää myös puheosaamisen kehittämisessä. Käsiliikkeet ja puhekeskus ovat toisiinsa yhteydessä. Siksi kahden ja kolmen kuukauden ikäisillä lapsilla pitäisi olla riittävästi toisin kuin kosketusobjektit (lelut, rätit), jotka kehittävät sormien tuntoherkkyyttä. Vuoden ensimmäisellä puoliskolla pyramidit ja lasten kuutiot ovat hyödyllisiä, turvallisia lajittelijoita ilman pieniä yksityiskohtia.

Hyvin tehokas tapa lapsille, jotka gobbled, mutta sitten yhtäkkiä hiljenivät joidenkin tekijöiden vaikutuksesta ulkopuolelta, voivat olla ”itse jäljitelmä” tekniikka: lapsi sisältää äänen tallennuksen omasta sammuttamisesta aikaisemmin. Kuunteleminen kannustaa vauvaa muistamaan taitoa ja jatkamaan kehitystä.

Jevgeni Komarovsky, lastenlääkäri ja TV-juontaja, jonka mielipide on erittäin tärkeä miljoonille äideille ympäri maailmaa, väittää, että kävelyn puuttuminen 3.4, 5 tai jopa 6 kuukautta ei ole vielä syy paniikkiin ja lapsen kattavaan lääkärintarkastukseen. Jos kaikki muut vauvan taidot ovat ikään perustuvia, jos hänellä on erinomainen ruokahalu, terve uni, hän hymyilee ja tunnistaa selvästi sukulaiset, niin sinun ei pitäisi ajatella huonoja. Vauva tarvitsee vain aikaa.

Komarovsky varoittaa voimakkaasti vauva puhua. Äiti voi jäljitellä hänen röyhtäilyä tai kiertelevää vain puoli vuotta. Sitten sinun täytyy aloittaa kommunikoida lapsen kanssa kuin aikuisen kanssa.Muussa tapauksessa murusia voi "tarttua" pitkäksi aikaa, ja sitten vanhemmilla on uusi ongelma - miten opettaa häntä puhumaan kuin ihminen hänen 1,5-2 vuotta.

Seuraavassa videossa Dr. Komarovsky tutkii kahta tärkeintä kysymystä, joista useimmat vanhemmat huolehtivat: onko syytä kuulostaa hälytys, jos lapsi on hänen kehitys vähän ei sovi hyväksyttyihin normeihin, ja mikä voisi olla merkittävä poikkeama näistä normeista.